创新作文写作指要(2)

第四，要关注现实生活，关注历史人物的命运。现实生活是一个巨大的写作资源库。我们的视觉所及，听觉所及，触觉所及，灵心一汇，信手拈来，都可以成为为我所用的好题材。只是写作者要努力学会用一只眼睛看世界，把广大的世界浓缩成狭小的一隅，把宇宙的大空间浓缩成一个生活的小窗口。善于化大为小，以小见大。如前面提到的《一次超越心灵的选择》，就是通过作者的想象加工，将巨大的国际和平的主题浓缩成了网上聊天交友的一个极小的生活片断。除此以外，还有很多的关于西部开发的大题材，也被小作者们通过各类文体，各种题目，浓缩成了一个个感人至深的生活小片断。对于生活，审美不是唯一的选择，有时我们也要敢于和善于“审丑”，揭露和展示生活中间的“假”、“丑”、“恶”，像2001年高考作文中的很多满分作文，无疑都是靠“审丑”打动读者的。在关注现实生活的同时，关注历史人物的命运也是近年来高考创新作文中的一个普遍现象。考生们总是善于将一个或多个历史人物的命运展示、刻划出来，再现在自己的作品中，或歌颂，或悲吟，旧瓶装新酒，借古以讽今，达到了创新作文类型的极好效果。



第五，写出个性，写出真情实感。创新作文的一个重要的标志是写出个性。无论从题目、从体裁、从构思立意、从语言审美等任一角度看，创新作文总是要求写出作者的个性来，真正能体现文如其人，读文能见其人、识其人。也正是因为这一大写作趋势的存在，近年来发布在网上、刊载在各类作文杂志上的富有个性的作文极多，给学生们、语文老师们提供了丰富的精神大餐和有效的写作借鉴。个性是与真情实感相融的。有个性的文章，总能给人一种生活实感。反过来，有真情实感的文章，也往往能体现作者的个性。笔者有意将它们并列提出来，不是为了分割，而是意在强调，给习作者一个明确的写作方向。

从这个指导思想和训练原则出发，在实践中，我不但发现学生们逐渐产生了对写作的热情，而且注意到了他们的写作水平正在慢慢提升，对老师来说，这无论如何都是一件值得欣喜的事情。欣喜之余，形诸文字，借此愿与同行们交流，改进。