小学生日记、周记写什么内容?(5)
伙伴们看我不肯去,也只好作罢。
晚上,回到家里,妈妈问我的头怎么了,我说:“不小心,碰在一根树枝上了。”今天的事,我好象吃了亏,但这样可以使张勇少挨一顿打,我想这没有亏。这位同学挨了打,却极力劝阻同伴不去告诉打人者的家长,对自己的妈妈也说了假话。为什么呢?就是为了让别人少受一次痛苦。这是一颗同情的心、善良的心。这种精神是高尚的。
我们再看另一篇日记。
3 月5 日 晴 她真了不起
中队长刘颖右手骨折了。为了不耽误学习,她仍坚持来校上课。早晨,她背着书包来了,交上了作业本,我们几个同学都凑上来看。
啊!这作业是用左手写的呀!一笔一划,清楚整洁,简直跟右手写的差不多!我们用惊讶和赞美的目光望着她,她不好意思地笑了笑。
“真棒呀!”王蕾赞叹地说。我望着这一个个工整的字直发愣:刘颖和我们一样,过去都用右手写字,我们用左手试过写字,都象虾米一样。现在,她竟然在几天之内用左手写出了这么好的字!这需要多么大的毅力啊多么勤奋的中队长呀,她真了不起!
这篇日记赞美了中队长的坚强毅力,感受是非常深的。在我们的生活中,有许多美德。有的同学碰到生人问路,就毫不犹豫地放弃自己的事,把问路人送到目的地;有的同学为了搞好清洁卫生,发现下水道堵塞,就立刻把手伸进又脏又臭的水沟里去掏;有的同学在家里洗衣、做饭、打扫房间,样样活儿都主动去干..这些善良、淳朴、勤劳、坚毅的好品质,都是纯洁心灵的闪光,是最宝贵的东西,都应该写进我们的日记里。
5.写对大自然的热爱。
我们生活在大自然之中,我们和大自然紧紧相连。大自然给了我们空气、阳光、花朵、彩虹,大自然给了我们情感、智慧、欢乐。大自然给了我们衣、食、住、行,我们应该热爱大自然。大自然给我们的奉献太多了,它同样应该是我们写日记的重要内容。
12 月10 日雪 雪,谢谢你!
今天早上,我推开窗户一看,白茫茫的大雪覆盖着大地,屋顶上、大树上、马路上,都涂上了白颜色。
上学的路上,我发现没带伞的叔叔都变成了老公公,阿姨都变成了老婆婆。从树上掉下来的雪团,打在我的头上,哎哟,真疼呀!
到了学校,我看到,喷泉不喷水了,花池里枯萎的花茎上开出了朵朵“棉花”。雪呀雪,你真是个魔术师!
教室里,老师说:“同学们,今天下雪,我们不能到操场上跑步了。”哎呀,雪呀雪,我们真生你的气了。你让叔叔、阿姨变了模样,让校园也变了模样,还弄得我们不能出外跑步..你真不好!
到了中午,何磊突然说:“走,咱们玩雪去!”我们一起堆了个大雪人。雪人戴一顶小红帽子,鼻子是用胡萝卜做的,眼睛是两块黑木炭。它坐在雪地里,抬着头,张着大嘴巴,好象在说:“小朋友们,你们好啊!”接着,我们又打起雪仗来,玩得真带劲儿!
雪啊雪,我们不生你的气了。你给我们带来了快乐,我们要说:“雪,谢谢你!”
这篇日记,小作者从对雪生气,到说:“雪,谢谢你!”这里蕴藏着对雪的丰富情感。她对雪为什么有这样的情感呢?她开始似乎觉得是雪使她失去了快乐,而后来恰恰是在雪中找到了极大的快乐。她对雪,象对人一样,有着自然、和谐的情意。只有热爱自然的人,才能这样理解自然。
6.写对知识的渴求。
我们来看这篇日记。
8 月5 日 晴 田野上的课堂
为了丰富我们的知识,老师带我们到野外去“上课”。
我们一同到草地上采野花,发现了小白花、小红花,还有狗尾巴草。我们把它们挖起来,想都“请回家”。走啊,走啊,我们又发现了象蓝宝石一样的蝴蝶花,漂亮极了!我们还发现了叶子上有花纹的植物,真少见!
在田间的小路上,我们边走边采苍耳。苍耳有刺,我们小心地用手一拨,苍耳就掉下来了。我们又去采各种树叶,真奇怪,在一片叶子上发现了许多小黑点,就象是植物的种籽。
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