2006年泉州市初中毕业、升学考试说明(13)

要求：①题目自拟，文体自选；②不少于600字。

    7、没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己；一旦设立目标持之以恒地向前迈进，生活也就掀开新的一页。请你以“为         设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。

要求：

①把题目补充完整，然后作文。（可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选词填补）

②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

   8、以“歌声”为题，写一篇不少于600字的记叙文。试题示例参考答案

一、语文基础知识及运用

1．①兴致盎然  瑰丽奇妙    ②Qiú lǎoshī    xīngxiù

2．燥   tián   溅    kàng

3-7．略。

8．名不虚传   重峦叠嶂   流连忘返

9．②④①③    ；  ；  ；  。

10．略。

11．例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长  ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。

12. 例：①摹泛舟人悠闲神情   ②美髯公怡情泛赤壁

13-14．略。

二、文言文阅读

（A）

1．B      

 2．略。（应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺）

3．“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏”

4．报先帝忠陛下

5．例：空城计   火烧赤壁   六出祁山

（B）

1. ①回来   掉转（回转）   ②边境   目光短浅   ③距离   离开

2．①我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。

   ②人们确立志向，难道不如四川边境的（穷）和尚吗？

3．蜀鄙二僧（去南海）   志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。（意思对即可）

4．吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也。

三、现代文阅读

（A）

1．（1）踩（踏）   如履平地（如履薄冰   履险如夷）

（2）排比   表现故乡变化之大（“表明非常高兴，一一列举”亦可）

2．准确。因为菲岛地处热带，“蕉风椰雨”是它特有的景观；欧美地处西方，是日落的地方。（如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可）

3．（1）离故乡——在异乡（在他乡）——回故乡（思故乡）

（2）（昔）带有神异色彩的美丽的故乡   （今）在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡（毫无生气、萧索的荒村）   （昔）破败贫穷的故乡   （今）新姿丰盈的故乡（繁荣发达的故乡）（意思对即可）

（3）改造旧社会，创造新生活。（人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活）   兴学办校，建设新的名城。

（4）参考要点：

①家乡的贫穷落后是游子的牵挂，家乡的繁荣兴旺是游子的希望。

②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体，背井离乡是游子的伤痛。

③绵长的乡愁总是萦绕心田。

④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。

4．B

5． 意义：风铃是古城变化的见证，风铃声声，撩动着海外游子的心弦，呼唤游子的回归，铃声与游子的心声和鸣，突出文章的主题。（意思对即可）

结构：风铃是线索，它贯穿全文，使文章结构更加严谨。

6．（要求：内容相关，结构相似）

    例：刺桐新港万帆高悬

7．（要求：观点明确，言之有理，文句通顺。）

（B）