讲好教育故事 共创美好实验 记“我和我的学校——六新实验青年教师成长故事汇”活动

　　2021年2月1日下午2点在武汉市实验学校2505录播室，开展了一场走进心灵，对话自觉成长的“我和我的学校——六新实验青年教师成长故事汇”活动。此次活动主要围绕“六新实验——新时代、新课程、新教材、新高考、新征程、新作为”主题，可以说是占尽先机，意义非凡。讲好教育故事 共创美好实验 记“我和我的学校——六新实验青年教师成长故事汇”活动校园故事图首先它贴合新高考背景，根据国家顶层设计，本轮高考改革的重点是“两依据一参考”，意味着高中生将面临与传统高考差别很大的五种考试，这对一线教师的教学理念、教学方式、教师角色等都是一种挑战；其次它完美吻合江岸打造的“美好教育”工程，区教育局张念强局长说，要做到“美好教育”，应做到尊重自然、理解天性、遵循教育规律，用耐心和真诚对待教育。

　　活动第一项由我校王文英副校长致辞。王校长提出要提高青年教师的站位，在“新时代、新教材、新高考”背景下，重新审视教师的专业发展，通过讲好教育故事，激活教师内驱力，开启“新征程、新作为”。

　　卢梦瑶老师的成长故事主要围绕“新课程”这一主题，她参与开发的《职业生涯规划》、《心理健康系列课程》，为我校“基础+特色+卓越——三层一塔”新课程结构体系添砖加瓦；疫情期间，卢老师以全员心理普测为切入点，开发了以自我管理为主题的系列微课；在后疫情寒假之际，卢老师针对毕业年级开展提升自信的团辅活动，针对非毕业年级开展提升积极适应主题团辅活动，针对教师开展班主任心理健康教育研讨会，帮助师生克服疫情带来的心理危机，真正做到用心战疫，用爱筑防。

　　翟雅婷老师用自己的成长故事，完美诠释了高考学科“新旧高考”“新旧教材”转型之际，我们应该有的持续的新作为；相信在像翟老师这样一批年轻有为的老师们的带动下，国家2035远景目标教育强国、人才强国战略，以及两会期间提出的预期和目标，一定会变成现实。

　　我们深切感受到了陈俊强老师爱校如家的归属感。他抱着希望来到实验，抱着感恩的心讲述在实验的成长故事，显然教育情怀已养成，内在驱动力已激活。回望他的成长轨迹，行政工作服从学校安排，积极投身在抗疫、防汛一线；专业发展已小有成就，家庭也有了爱情的结晶，接下来他将撸起袖子、甩开膀子，开启新的征程。陈老师和他的爱人是我校双职工，今年他们已做好了留汉过春节的心理和物质准备，并积极向学校申请主动作为，要求安排随时可能开展的下沉防疫工作。

　　吕晶老师是一位才女，这是大家眼中的她。从她的故事及平时朋友圈可以看出，她在班主任工作中重视哲学素养的培养，以促使自我觉醒，这也是教师专业发展的突破路径之一。另外在抗击疫情期间，吕老师作为高三的一名班主任，积极在线上多次开展关于学生心理、家校沟通等方面的活动。刚送走一届高三，讲好教育故事 共创美好实验 记“我和我的学校——六新实验青年教师成长故事汇”活动校园故事图现在她又接手了高二（3）班的班主任工作，新征程、新作为，相信在新的一年里吕老师必有新的突破！

　　紧接着邱化明校长对青年教师提出了美好寄语：站在 “两个百年”历史的交汇点，围绕“六新”实验主题，团结起来，主动作为，发扬“三牛”精神：做爱生敬业的孺子牛；做课改创新的拓荒牛；做坚守岗位的老黄牛。牛年奋发，扬鞭奋蹄，共绘实验学校“三五七”蓝图。

　　程磊书记也送上了激励了话语：接受平凡，三尺讲台育桃李；坚持理想，一生情怀书传奇！奔涌吧，后浪！

　　让故事萦绕时代主旋律，让奋斗精神凝聚青年力量。“我和我的学校——六新实验青年教师故事汇”活动结束了，大家仍意犹未尽。教科室吴亮主任宣布，今天“青年实验研学堂”成立了，系列活动会陆续开展，以促进教师专业发展，推进“人才强校”战略，共同绘就学校“三五七”蓝图。