　　工作记忆的容量比较有限，却在一般性认知能力主题活动中起着尤为重要的功效。因而，学者觉得根据训练提高工作记忆容量将对人的一般性思维能力造成事倍功半的积极主动危害。殊不知，过去科学研究大量地关心工作记忆训练对一般性思维能力的危害，忽视了工作记忆容量自身是不是能够拓展这一更加基本的关键问题。即便针对这些关心工作记忆容量的初期训练科学研究，因为通常选用精确测量工作记忆容量的每日任务开展训练，因此没法确定训练效应究竟来自于训练效应或是真正工作能力的提高。近些年，学者们尝试对工作记忆中的实行成份开展训练，在其中工作记忆升级工作能力是最受关心的一种实行全过程。记忆升级和工作记忆容量被觉得受同样体制的危害，殊不知现阶段学者对记忆升级本质体制的了解仍十分比较有限，合理的神经系统指标值也十分欠缺。

　　中国科学院心理研究所身心健康重点实验室韩布新课题组副研究员陈天勇最近具体指导硕士研究生进行了一项记忆升级的训练科学研究，关键讨论了记忆升级这一关键实行全过程在老年人环节的延展性，及其记忆升级训练对老人工作记忆容量等一般性思维能力的危害。最先，该科学研究对记忆升级的本质体制开展了深层次的剖析。工作记忆是一个动态性的认知能力系统软件，必须依据每日任务要求对有关信息开展即时的升级。工作记忆中记忆升级可以顺利开展的重要体制是，在摆脱别的信息内容影响的状况下对总体目标信息内容的积极获取。对记忆升级的这一新了解与工作记忆行业的权威性Engle等的见解如出一辙，即觉得工作记忆的本质是“应对前摄抑制状况下的积极获取”，并发觉个人的工作记忆容量与抑止工作能力密切相关。在这个基础上，该科学研究明确提出目前的两大类记忆升级每日任务（running memory和n-back），仅有running memory方式体现了工作记忆的本质。除此之外，该科学研究也对事情有关电位差（ERP）科学研究中的传统式running memory方式开展了关键改善。

　　科学研究采用随机对照实验方案设计，将33名年纪在60岁之上的老年人被试任意分派到训练组和对照实验。训练组老人参与每星期三次，历时四周的记忆升级工作能力训练；对照实验老人则参与每星期一次，历时四周的心理状态健康养生讲座。为做到更强的训练实际效果，选用响应式的方法调整训练每日任务的难度系数，并根据具体指导语激励被试选用“积极获取”的积极主动对策。为完成对训练效应系统软件深层次的调查，训练前后左右一周全部被试均参加了多等级、多指标值的个人行为和ERP检测，实际的等级包含训练的立即获利、近转移效应和远转移效应（工作记忆容量和别的一般性思维能力）。为调查训练的维持效应，训练完毕15星期过后还开展了个人行为指标值的跟踪检测。

　　研究发现，历经历时四周的记忆升级训练，老人的记忆升级效率拥有显着提升，实际反映为：伴随着训练频次的提升，各类升级训练每日任务的考试成绩均持续提升；ERP指标值上也发觉后比测训练组到升级标准额-中央区N2的波动幅度显着提高且替伏期减少；在与训练每日任务类似的升级每日任务上主要表现出明显的近转移效应；这种训练效应在3个月后的跟踪检测中仍有一部分维持。有关训练的远转移效应，尽管在工作记忆容量的个人行为指标值（simple/complex span每日任务）及其别的一般性思维能力（图形推理、生产加工速率、场景记忆）上未表明出明显的提高，但在更加比较敏感的膜片钳指标值（contralateral delay activity， CDA）上却发觉了明显的训练效应，而且与工作记忆容量有关的CDA波动幅度的提升与老人在记忆升级效率上的提升有关显着（r = 0.56）。

　　科学研究結果提醒，根据短期内的试验室记忆升级训练，老人的记忆升级效率主要表现出极强的延展性，升级效率的提升尽管沒有在工作记忆容量的个人行为指标值上造成危害，但在与工作记忆容量有关的神经系统指标值上已逐渐展示出积极主动的功效。Psychology and Aging副总编Cindy Lustig觉得，该毕业论文将对工作记忆训练及有关神经系统指标值的研究领域做出实际性奉献。

　　该科学研究受自然科学基金、我国关键产品研发方案、中科院心理身心健康重点实验室的支助。文章内容已线上发布于英国APA老年人社会心理学刊物Psychology and Aging。(生物谷

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研究揭示记忆更新训练可以提升老年人的工作记忆容量

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