> 幼教教案:
幼教语文教案 幼教数学教案 幼教英语教案 幼教常识教案 幼教音乐教案 幼教体育教案 幼教美术教案 幼儿园教案 小班教案 中班教案 大班教案
> 小学教案:
小学语文教案 小学数学教案 小学英语教案 小学自然教案 小学音乐教案 小学体育教案 小学美术教案 小学信息技术 小学说课稿 小学主题班会
> 初中教案:
初中语文教案 初中数学教案 初中英语教案 初中物理教案 初中化学教案 初中历史教案 初中地理教案 初中生物教案 初中政治教案 初中美术教案
> 高中教案:
高中语文教案 高中数学教案 高中英语教案 高中物理教案 高中化学教案 高中历史教案 高中地理教案 高中生物教案 高中政治教案 高中美术教案
> 其他教案:
评课稿 说课稿 教学反思 教学设计 课堂实录 学生评语 班级管理 班任挚友 教学参考 教学相关 国旗下讲话 信息技术教案 主题班会教案

《陈涉世家》自学评估

时间:2015-03-21 10:26来源:网络收集点击:字体:[ ]
达标训练

 

1.《陈涉世家》选自________,这部著作是我国第一部________。作者是________(朝代)________(姓名),字________。鲁迅先生高度评价这部著作说它是“________,________。”

2.下列加粗词语的意思相同的一组是

(    )

 

3.解释下列加粗词语的古义和今义。

(1)等死,死国可乎。古义________,今义________

(2)旦日,卒中往往语。古义________,今义________

4.简答。

陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样发动起义的?

___________________________________________________________

 

能力提高

 

阅读下面的文段,回答文后问题。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以慰首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。

1.解释下列句子中加粗的词。

(1)吴广素爱人(    )      (2)尉果笞广(    )

(3)忿恚尉(    )          (4)并杀两尉(    )

2.下列对陈胜、吴广号召大家起义的言辞理解正确的一项是

(    )

a.指出大家的处境,分析利害关系,借以激怒大家。

b.指出大家的处境,分析利害关系,指明斗争方向,并激励士卒立下雄心壮志。

c.指出大家的处境,以“戍死”威胁大家,指明斗争方向。

d.分析处境,晓以利害,激励众人立下雄心壮志,为国为民干一番事业。

3.“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”一句表现了陈胜________的性格。用现代汉语翻译此句话为:________。

4.用选文中原句回答。

(1)吴广惹恼将尉的做法是:________。

(2)吴广“忿恚尉,令辱之”的目的是________,陈胜起义诈称公子扶苏、项燕为的是________。

 

开放探究

 

阅读《陈涉世家》未选进课文的结尾部分,回答问题。

陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。

1.解释下列句子中加粗的词

(1)陈胜王凡六月(    )     (2)或说陈王曰(    )

(3)由是无亲陈王者(    )

2.翻译下列句子。

乃召见,载与俱归。译文_____________________________________

3.下列句中的“之”意义与用法与“陈王斩之”中的“之”相同的一项是

(    )

a.其故人尝与佣耕者闻之        b.涉之为王沉沉者

c.宫门令欲缚之                d.故天下传之

4.请结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法。

__________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

【达标训练】

1.《史记》  纪传体通史  汉  司马迁  子长  史家之绝唱,无韵之《离骚》

2.b

3.(1)古义:等同,同样。今义:等待。

(2)古义:处处,到处。今义:经常。

4.答:舆论准备包括:(1)丹书“陈胜王”于帛,并置书鱼腹;(2)篝火狐鸣。实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。

发动起义有三个步骤:(1)抓住“将尉醉”这一便于行动的时机,刺激将尉责打吴广,使戍卒站在自己一边;(2)果敢地“并杀两尉”,搬掉了起义的绊脚石,并又造成事端,不让戍卒有犹豫后退的余地;(3)进行总动员,说明走投无路的处境,指出死里求生的前途。

 

【能力提高】

1.(1)一向(2)用竹板打(3)使……恼怒(4)一起、共同

2.b

3.敢于冲破尊卑等级观念和宿命论的思想束缚,反抗权贵的叛逆性格。

况且大丈夫不死便罢,要死就要干一番大事业,王侯将相难道有天生的贵种吗?

4.(1)“广故数言欲亡”(2)“以激怒其众”“从民欲也”。

 

【开放探究】

1.(1)称王、做王。(2)告诉。(3)亲近。

2.陈涉于是召见(他),与他同坐一辆车回去。

3.c

4.此题答案不唯一。可以结合陈涉前后的变化,谈其功与过。

    《陈涉世家》自学评估一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!