初三化学第五单元《化学方程式》评讲课教学反思
氧原子构成。
⑥每个氧分子是由2个氧原子构成的。
⑦每个氢分子是由2个氢原子构成的。
⑧反应物是水,生成物是氢气和氧气,反应需要的条件是通电。
⑨2分子水在通电条件下反应生成2分子氢气和1分子氧气。
⑩电解时产生的氢气体积是氧气体积的2倍。
二、通过分析比较五个化学反应中哪一个最适宜在潜艇里制氧气。
通电
①加热高锰酸钾 2KMn04 ==== 2K2MnO4 + MnO2 + O2↑
②电解水 2H2O==== 2H2 ↑ + O2↑
③在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 2Na2O2 + 2CO2 ==== 2Na2CO3 + O2↑
MnO2
④加热氧化汞 2HgO ==== 2Hg + O2↑
⑤过氧化氢在二氧化锰催化下分解 2H2O2 ==== 2H2O + O2↑
学生发表意见:
学生1:选取电解水。潜艇是在大海里航行,水资源广泛,潜艇里又可以发电。
学生2:选取过氧化氢在二氧化锰催化下分解。生成物为固体和液体,容易分离。
学生3:选取在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,利用了人体呼出的二氧化碳,循环再用,保护环境。
没有学生选择加热高锰酸钾和加热氧化汞制取氧气。这大概学生已知其原因。
学生讨论、分析,气氛热烈,分析细致,有独特的见解,收到较好的效果。
最后从条件、药品、环保等多角度进行比较,选出合理答案:最适宜在潜艇里制氧气的方法是常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。与其它方法相比,该方法的优点:常温下能进行反应,且利用人体呼出的二氧化碳作反应物。
⑥每个氧分子是由2个氧原子构成的。
⑦每个氢分子是由2个氢原子构成的。
⑧反应物是水,生成物是氢气和氧气,反应需要的条件是通电。
⑨2分子水在通电条件下反应生成2分子氢气和1分子氧气。
⑩电解时产生的氢气体积是氧气体积的2倍。
二、通过分析比较五个化学反应中哪一个最适宜在潜艇里制氧气。
通电
①加热高锰酸钾 2KMn04 ==== 2K2MnO4 + MnO2 + O2↑
②电解水 2H2O==== 2H2 ↑ + O2↑
③在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 2Na2O2 + 2CO2 ==== 2Na2CO3 + O2↑
MnO2
④加热氧化汞 2HgO ==== 2Hg + O2↑
⑤过氧化氢在二氧化锰催化下分解 2H2O2 ==== 2H2O + O2↑
学生发表意见:
学生1:选取电解水。潜艇是在大海里航行,水资源广泛,潜艇里又可以发电。
学生2:选取过氧化氢在二氧化锰催化下分解。生成物为固体和液体,容易分离。
学生3:选取在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,利用了人体呼出的二氧化碳,循环再用,保护环境。
没有学生选择加热高锰酸钾和加热氧化汞制取氧气。这大概学生已知其原因。
学生讨论、分析,气氛热烈,分析细致,有独特的见解,收到较好的效果。
最后从条件、药品、环保等多角度进行比较,选出合理答案:最适宜在潜艇里制氧气的方法是常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。与其它方法相比,该方法的优点:常温下能进行反应,且利用人体呼出的二氧化碳作反应物。
初三化学第五单元《化学方程式》评讲课教学反思一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和初三化学第五单元《化学方程式》评讲课教学反思相关的教案:
- 《元素符号》教学反思2012-12-20
- “互动”促使“有效”——一节“复习2012-12-11
- 《组成物质的元素》教学反思2012-12-11
- 《元素符号表示的量》教学反思2012-12-11
- 《原子结构的模型》教学反思2012-12-08
- 《空气》教学反思2012-12-08
- 《氧气和氧化》教学反思2012-12-08
- 初三化学公开课教学反思2012-12-06
- 初三化学学科教学反思2012-12-06
- 人教版化学各章教学反思2012-12-03
- 初中化学新课程理念教学反思2012-11-30
- 中学化学教学反思2012-11-30
- 化学年度教学反思2012-11-21
- 初三化学中考教学反思及复习安排2012-11-16
- 《二氧化碳的专题复习》教学反思2012-11-16
- 化学(上) 4.4 二氧化碳的性质 教2012-11-16
- 初中化学教学反思2012-11-16
- 九年级《离子》教学反思2012-11-15
- 化学演示实验教学反思2012-11-15
- 2005年上学期期中考试化学教学反思2012-11-13
- 化学教学反思2012-11-13
- 物质鉴别的复习课(化学教学反思)2012-11-08
- 高三教师复习课教学反思2012-11-08
- 化学教学反思范文2012-11-03
- 上一篇:“互动”促使“有效”——一节“复习课”的教学反思
- 下一篇:化学记忆十大绝招