《当代中国之歌》

教学目的：
一．    感受理解歌曲中所表达的时代精神，并用歌声表现之。
二．    合唱时做到二部和声既独立又和谐
教学重点：
      用多层次，富有力度变化的声音表现歌曲中精神气质。
教学难点 ： 
      二部合唱独立、和谐、均衡。
教学用具：  
      钢琴  录音机
教学过程 ：
一．    组织教学
二．    发声练习

三．    复习乐理知识

四．    授新课
1．    导言： 利用谈话的形式，让学生谈谈改革开放后家乡所取得的翻天覆地的化。
2．    结合学生的谈话，播放课件《家乡多么美》引发学生的情感共鸣。
3．    学生受感染说感受。、
4．    聆听，让学生说出歌曲的风格——进行曲
5．    学生画旋律线体会歌曲的情绪——抒情、激昂、欢快、悲伤
6．    分声部视唱旋律，加强#G的音准练习。
7．    教师一个声部，学生一个声部，互动练习，提高学生的兴趣，
8．    填词演唱，注意气息的控制，把握进行曲的风格特点。
五．    板书
进行曲速度，刚柔兼济，节奏鲜明。
作者：李幼容词    希贤曲
学生画的旋律线：

课后小结：

第二课时
教学过程 ：  
一．    组织教学
二．    和声训练

三．    继续学习
1．    分声部练习注意音准，
2．    教师弹第一声部，学生唱第二声部，然后反之。让学生耳朵里始终有两个声部的旋律。
3．    合唱此歌，1—3遍，注意声音的和谐统一。
4．    用其他的形式表现此歌：
     朗诵，舞蹈，绘画……  
四．    音乐活动：
一、    请选择符合这首歌曲的音乐结构的式
A+B+A        A+B+尾声
二、    说说你对这首歌曲的理解。
五．    板书
请选择符合这首歌曲的音乐结构的图式
A+B+A        A+B+尾声
说说你对这首歌曲的理解。
      课后小结

《鼓浪屿之波》
教学目标 ：
1．    学唱《鼓浪屿之波》引导学生感受歌曲所表达的真实情感。
2．    使学生能过自然流畅的演唱歌曲。
3．    通过演唱，培养学生的音乐表现能力，和表演兴趣。
教学重点：
      正确的演唱歌曲，准确地表达中华儿女盼望祖国统一的真挚情感。
教学用具：电子琴  录音机
教学过程 ：
一．    组织教学
二．    发声练习

三．    复习乐理知识

四．    授新课
1导言：播放课件《》引发学生的学习愿望。
2学生受感染说感受：说说你对台湾的了解
3聆听，让学生说出歌曲的风格
4．    再次聆听歌曲，让学生说说听后的感受。
5．    视唱歌谱
6．    填词演唱注意情绪的把握
7．    完整演唱。
五．板书
《》

学生画旋律线体会歌曲的情绪——
抒情、激昂、欢快、悲伤
六。小结

第二课时
教学过程 ：  
1．    组织教学

3．继续学习
4．用其他的形式表现此歌：
     朗诵，舞蹈，绘画……  
5．    音乐活动：
  找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。
   
找出这首歌中的旋律相似处。  

   这首歌应用什么情绪来演唱
   

板书
《鼓浪屿之波》
节奏训练

6．    音乐活动：
  找出这首歌曲的最高音和最低音，并指出在键盘上的位置。
找出这首歌中的旋律相似处。  
   这首歌应用什么情绪来演唱

课后小结