中班说课教案动物怎样过冬
一、 说教材
1、 分析教材的内容地位:
冬天到了,动物的踪迹越来越少,蚂蚁钻进洞里,小燕子飞走了,这些现象无不引起幼儿的主意。户外活动时,他们会不约而同的产生疑问:为什么小蚂蚁不出来搬食物了?小燕子怎么不见了?呱呱叫的青蛙哪去了?动物们生活习性的变化让幼儿产生好奇。《纲要》中也指出中班幼儿能够主动照顾动物,并运用多种感官感知观察他们,了解其与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要,我认为通过活动《动物怎样过冬》可以让幼儿了解冬天对动植物们的生活习性产生的影响,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
2、活动目标:
根据《纲要》和教学内容,结合幼儿的实际发展水平,我制定了适合幼儿最近发展区发展的三个目标:
1)、引导幼儿了解动物过冬的不同方式。
2)、培养幼儿的观察能力,初步了解动物对环境的依存关系和适应特点。
3)、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
3、活动的重点、难点:
根据《纲要》和幼儿的已有经验水平,我认为本次活动的重点是:幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的?难点是知道动物过冬的几种不同方式。
我通过利用直观、生动形象的课件并以故事的形势以及启发性提问,是幼儿在有趣的情境中主动探究,从而形象直观地了解动物是怎样及其不同的过冬方式,使活动的重点得以有效的突破。
>
二、 说教具、学具:
1、 知识经验准备:幼儿和家长一起收集并记录有关动物怎样过冬的录像、图书,并丰富相关知识。
2、 物质准备:
1)、课前引导幼儿画出自己喜欢的一种动物。
2)、提前饲养白兔、毛毛虫等动物,随时带领幼儿观察记录小动物生活习性的变化。
3)、和幼儿一起布置“动物过冬方式”的背景图。
4)、课件《动物怎样过冬》。
这些准备活动一是丰富幼儿的已有经验,便与幼儿在和同伴的讨论中大胆、自主、快乐的交流;二是能在活动中突破中难点,便与幼儿理解。
三、 说教法、学法:
1、 教法:本次活动中运用了启发提问法、引导发现法、课件演示法、观察法等,这些方法的运用,我克服教师说教的传统形式,提出开放性的问题,让幼儿通过观察、探究、通过形象直观的课件,让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,习得经验。
2、 学法:活动中我引导幼儿运用游戏操作法、分类法、观察法、归纳法来获得知识。因为幼儿是学习的主人,所以我创设各种环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,引导
幼儿自己归纳出动物过冬的不同方式,给幼儿自由展现的空间。
四、 说教学程序:
1、 通过谈话活动,引发幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。(4分钟)
1)、小朋友,冬天来到了,你知道人们是怎样过冬的吗?
2)、小动物们是怎样过冬的呢?
这一环节中,幼儿已经收集过这方面的信息,所以就鼓励幼儿大胆运用已有经验进行讲述,和同伴分享交流的快乐,在交流中获得新知识。
2、 播放课件,以故事的形式引导幼儿了解动物怎样过冬。(6分钟)
1)、小灰兔遇到哪些小动物
2)、它们是怎样过冬的?
3)、小灰兔和谁的过冬方式一样?
这些开放性的问题,能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如,蝙蝠冬天睡大觉、小松鼠储备粮食、小兔换厚的皮毛。
当幼儿说到蝙蝠睡大觉的时候,随即丰富词汇:冬眠。
这一环节中,课件的展示进一步激发幼儿探究的兴趣,而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。
3、 引导幼儿总结动物过冬的几种不同方式。(5分钟)
提出问题讨论:
1)、蝙蝠在冬天靠冬眠来过冬,还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的?如,蛇、青蛙、乌龟等。
2)、还有哪些动物和小松鼠一样储存粮食来过冬呢?如,蜜蜂、蚂蚁等。
3)、哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢?
4)、小燕子用什么方式来过冬?还有水和小燕子一样飞到南方去?
鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考,这些开放性的问题,是幼儿的发散性思维的已扩展,在交流中总结出动物们不同的过冬方式。
4、
请幼儿互相介绍交流自己画好的小动物的过冬方式。(5分钟)
请你们拿出自己喜欢的小动物,说说他们是用什么方式来过懂得,它和哪些小动物的过冬方式一样?
给幼儿自由讨论的时间,鼓励幼儿大胆交流,分享彼此的快乐,在说中学,真正成为活动的主人,发散了幼儿的思维,丰富了知识,进一步拓展幼儿的认知空间。
5、 引导幼儿将自己手中的动物送到布置好的背景图中,并贴在相应的过冬方式里,鼓励幼儿互相检查,小动物被送到的过冬方式是否正确。(3分钟)
这一环节幼儿自己动手送小动物回家,不仅巩固了幼儿所学的知识,了解了不同动物的过冬方式,而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。
6、 延伸活动:
1)、科学区提供动物图片,引导幼儿相互交流。
2)、墙饰中知道幼儿继续添画各种过冬的动物。
中班说课教案动物怎样过冬一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和中班说课教案动物怎样过冬相关的教案:
- 中班语言:散文诗《快乐的果园》说课2012-10-25
- 中班计算课:学习5以内的序数的说课2012-10-21
- 冬天能看到哪些树叶(中班说课)2012-10-21
- 中班说课稿2012-10-19
- 中班说课 有趣的陀螺2012-10-19
- 中班健康《小小消防员》说课2012-10-19
- 中班英语说课2012-10-14
- 《雪花和雨滴》课后说课(中班)2012-10-14
- 中班活动《火箭升空》说课2012-10-14
- 中班艺术活动说课:摇摇瓶2012-10-10
- 中班说课《三课星星》2012-10-10
- 中班科学说课2012-10-10
- 中班语言活动<会动的房子>说课设计2012-10-07
- 中班科学活动认识5以内的序数〉〉—2012-10-07
- 《得数是6的加法》中班说课稿2012-10-07
- 《吃“伞”啰》中班综合活动(说课稿2012-10-03
- 中班说课:神奇的电话号码2012-10-03
- 中班音乐说课《蓝天蓝天真美丽》2012-10-03
- 中班说课丰富多彩的塑料制品2012-09-29
- 中班自然教学活动《奇妙的声音》说课2012-09-29
- 中班说课《好玩的夹子》2012-09-29
- 中班健康《从高处往下跳》说课稿2012-09-29
- 中班音乐活动——水草和小鱼(说课稿2012-09-27
- 中班数学活动:认识梯形2012-09-27
- 上一篇:《吃“伞”啰》中班综合活动(说课稿)
- 下一篇:《得数是6的加法》中班说课稿