《发一个Email给明天》主题班会方案

一、活动目的：
    1．通过自己动手上网获取信息，使学生能够有效地在网上收集信息、整理信息、交流信息。
    2．通过活动使学生了解、认识到接收各类有益、健康的网站。
    3．正确地认识网络的利与弊。
    4．通过活动使学生形成认识并自觉遵守网络道德意识。
二、活动过程：

    主持甲：老师们，同学们，一群网络小公民为我们拉开了这次活动的序幕。
    主持乙：欢迎大家参加我们的“《发一个email给明天》冬令营”！
    主持甲：“《发一个email给明天》冬令营”胜利开营了，我是营长。
    主持乙：我是副营长。
    主持甲：这次的冬令营将会对大家进行一系列的考验，这次考验分别要过“三关”。通过考验的营员，我们将颁发“文明小网民”合格证。
    主持乙：队员们，你们有信心拿到证书吗？
    齐答：有信心，我们一定行。

    主持甲：我们把全班分成四个小队，分别为“诚信队，快乐队，梦想队，天使队”。
    主持乙：为了考验大家，我和营长特意给大家设立了第一关，那就是在限时1分钟内为自己小队编一句口号，既要编得创意，又能为本队鼓劲加油。
    （同学们分小组讨论）
    主持甲：哇，想不到，我们班的同学还挺有创意的，竟然轻而易举地闯过了第一关。

    主持乙：营长，我想咱们这第二关可要增加一点难度了。
    主持甲：这第二关嘛，说难不难，说易也不易，前两天，我们学校观看了电影《网》，看完电影老师提出要求，让大家讨论“小学生上网到底好不好？”，现在大家可以交功课了吧？
    齐答：我们早就准备好了！
    主持甲：还是先看一个小品《都是网络惹的祸》
    （小品《都是网络惹的祸》）
    主持乙：营员们，小品中的小明借秋游的名义，向奶奶要钱，结果却是上了网吧，他这种行为是值得学习的吗？那么，我们听听各小队的意见如何？
    （辩论赛《网络带来的利与弊》
    主持甲：今天，我们活动的现场也来了一些家长，让我们来听听他们的意见好不好？
    （采访家长）
    主持乙：报告营长，我真的想象不到，我们的队员竟然可以搜集到这么多网络给大家带来的 “身边人、身边事”。
    主持甲：是呀，这一关不仅让同学们能深入社会，受到教育，懂得了要正确对待上网，表演这么精彩，讨论这么激烈，这一关，你们真不愧是“闯关勇士”。

    主持乙：你们能不能成为闯关勇士还得看你们接下来的表现。营员们，这第三关就是考考大家会不会上网“冲浪”，并要求大家在网上搜集有关资料，大家敢接受挑战吗？
    生甲：这有什么难的，上网“冲浪”小事一桩，肯定难不倒我们，那就请大家随着我们小队的歌声去网上旅行吧！
    （歌舞《我们美丽的祖国》）
    生乙：这段时间，因为我们要上《威尼斯的小艇》一课，书上说威尼斯小艇的确样子很奇特，老师也向我们介绍了水城威尼斯的迷人异国风光。网上还有更多，于是我们迫不及待地在网上搜索，下面请大家看一看我们下载的图片。
    （演示《威尼斯小艇》图片资料）
    生丙：从小我就有一个愿望――去宇宙看看，但我知道要实现这个愿望很难很难，我现在可以欣喜地告诉大家，我的愿望已实现了。
    （播放神州五号卫星上天的录像）
    生丁：是呀，我们大家都拥有了网络，世界变小了、世界变精彩了，许多内容随手可得，让我们试试，你想知道些什么？（学生提问）好，今天，就让我带大家一起去看看奥运会,让我们再次领略一下那激动人心的时刻吧！
    （播放刘翔夺冠的录像）

    主持甲：这三关真是太精彩了，我们的队员在文明上网方面做得不错！而且，我们队员们还编了一首诗歌来赞美网络呢。请听诗朗诵《拥抱internet》。
    诗朗诵《拥抱internet》
    主持乙：营员们，让我们在队旗下宣誓，争做文明小网民。
    齐读《全国青少年网络文明公约》
    要善于网上学习，不浏览不良信息；
    要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
    要增强自护意识，不随意约会网友；
    要维护网络安全，不破坏网络秩序；
    要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
    主持甲：小小鼠标。
    主持甲乙：轻轻点击。
    主持合：互连网连起整个世界。
    主持甲：让我们发一个“email”给明天。
    主持乙：让我们同国际接轨。
    主持合：让我们和世界签约。
    合唱《明天会更好》
    主持乙：营员们，你们不愧为“文明小网民”。下面有请老师为各位营员颁发“文明小网民”合格证。