日本

教学目标 

1.通过阅读各种地图以及各种自然、社会、文化方面的图片，使学生了解的自然环境特点，社会、文化风貌，了解的工业、农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成。

2.通过读“东亚地图”“政区图、地形图、工业分布图等”，及北京和东京的气候比较图表，“主要工业原料来源示意图”和“主要工业原料从国外进口所占的百分比”，使学生了解缺乏哪些主要工业原料和燃料，哪些重要原料依靠进口。从世界几个大洲进口原料、燃料占多大比重，并进一步培养学生的读图技能。

3.通过分析的自然环境特点，使学生认识经济发展的有利与不利条件，理解其工业分布的特点及原因，加深对因地制宜，发挥优势的理解。通过学习对森林资源的保护，加深对可持续发展协调人地关系的理解。

4.通过对日中贸易即对我国出口的产品和从我国进口产品的调查和讨论，使学生逐步树立国际意识，增强主人翁观念和对社会的责任感。

 
教学建议

教材分析
是东亚的一个岛国，领土由北海道、本州、四国、九州四大岛和一些小岛组成，面积小，人口稠密。自然地理特征，多山、平原狭小；海岸曲折、港湾优良；多火山地震；矿产资源贫乏；季风气候具有海洋性 等方面。它们对经济的发展既有有利条件，也有不利的因素，教材首先讲这些特征，为讲经济发展准备条件。

教材的"发达的经济"部分，主要从两方面讲述。一方面充分利用有利条件，避免不利条件（许多自然资源缺乏），充分利用丰富的人力资源，较高的科学技术水平，以及群岛多港口等，大力发展航运，进口原料，出口工业产品，积极开拓国际市场，迅速发展经济；另一方面说明的经济发展水平、主要工业部门和对外贸易概况。教材用"主要工业原料来源示意图"和"主要工业原料从国外进口所占的百分比"图，说明许多重要原料依靠进口。

关于"的工业分布"，教材指出了主要集中在太平洋沿岸和濑户内海一带，并指出在东京、大阪、名古屋、北九州等大城市及其附近地区，讲完工业分布以后，附带讲一下首都东京的情况。

渔业和农业在经济中不占主要地位，但它们与的自然、社会条件和人民生活密切联系。北海道附近海域因有寒暖流相汇，饵料丰富，鱼群密集，形成了世界著名的渔场。发达的造船业又为其提供了庞大的捕捞工具。因此捕鱼量常占世界第一位，鱼也成为人的重要食品。的耕地少，对农业发展不利，但人民因地制宜，精耕细作，采取各种措施发展农业，使粮食生产基本自给，在农业上也取得很大的成绩。

关于“发达经济”的教法建议
讲述“发达的经济”一段教材，可按以下步骤：

1.分析发展经济的有利和不利条件

2.通过阅读“教材用“主要工业原料来源示意图”和“主要工业原料从国外进口所占的百分比”图，让学生说出缺乏哪些主要工业原料和燃料，哪些重要原料依靠进口。从世界几个大洲进口原料、燃料占多大比重。

3.联系实际，让学生举例说出当地输出的后从进口的货物引申介绍同中国以及世界各国的贸易情况。在讲述经济发达，工业部门齐全，主要工业产品在国际市场上占重要地位的同时，也应指出，由于原料燃料主要靠进口，产品主要靠出口，经济受世界经济影响大。讲述经济的时候，适当交代经济发展的一些背景情况，使形式认识到经济是怎样发展起来的。

4.讲述工业的分布时，应启发学生思考，回答为什么的工业主要分布在太平洋沿岸地区。太平洋沿岸的东京、横滨、大阪 、名古屋等，都是优良海港，海上交通便利，利于发展对外贸易。

5.渔业和农业这部分，首先说明北海道附近海域多渔场，是发展渔业的有利自然条件；然后讲述利用发达的 造船工业和较高的科学技术水平，建立强大的远洋捕捞船队和近海捕捞船队。而农业特点，也要联系地形、气候、劳力和经济技术条件。

关于“自然地理特征”的教法建议
国家是一个综合体，要认识一个国家，首先是明确它所在的位置和组成。明确的位置和组成，便于认识自然环境特点和内在联系，从而了解这个国家的资源情况和为经济发展所能提供的基础和可能性。

首先从读图和量算距离开始，先找出四大岛北海道、本州、四国、九州以及太平洋、海、东京、长崎，量算出北京至东京2000千米；乘飞机约2.5小时到达；上海至长崎约800千米，乘船约27小时到达。

通过读政区图并填图，使学生掌握的领土组成和位置特征。联系前面学过的知识，引导学生思考，从所处的位置—位于环太平洋构造带上，分析多火山地震的原因。

比较东京和北京一月、七月气温和降水量资料，结合亚洲气温大陆的降水分布图，说明季风气候具有海洋性特征。联系地形和气候的特征，说明河流短促、水力资源丰富的原因。降水的丰沛使拥有丰富的森林资源，同时，点出其矿产资源贫乏的特点。

教学设计示例1

【教学重点】领土组成，主要城市，地形、气候的特征及对该国资源的影响

【教学媒体】政区图、地形图、世界火山地震带分布图、东亚气候图

【教学过程 】

（导入  ） 展示政区图

是我们的近邻，但是离我们到底有多远，很多人并不清楚。今天我们首先从读图和量算距离开始认识，先找出东京、长崎，量算出北京至东京有多少千米？乘飞机约多长时间到达？上海至长崎约多少千米？，乘船约多少小时到达？（北京至东京有2000千米；乘飞机约2.5小时到达；上海至长崎的距离是800千米，乘船约27小时到达）

（引导学生讨论）是个怎样的国家？

问题1：是什么原因使它成为全世界的经济大国？是丰富的自然资源？还是有优越的自然环境？还是有其他的原因，就让我们来研究一下，首先看自然环境特点。

（板书）  第二节 

一、自然环境特征

(示政区图)

（1）是一个岛国，都有哪部分组成？

（2）滨临哪些海洋与哪些国家隔海相望？

学生回答。（四大岛是北海道、本州、四国、九州；临海洋：太平洋、海。隔海相望的国家是中国、韩国和朝鲜、俄罗斯。）

(提问)   虽然面积小，只有37万平方千米，（相当于我国的云南省）但海岸线却比我国还长，为什么？

学生指图回答：是个群岛国家，海岸线曲折。

海岸线曲折，使沿岸多优良港湾，在图中找出两个著名的港口：神户和横滨

请同学们继续观察，是太平洋沿岸曲折还是海沿岸曲折？学生读图回答太平洋沿岸。

（板书） 1.群岛国家，多港湾

（示地形图）

（提问） 看地形图，看一看的地形有什么特点？

国土四分之三是山地和丘陵，仅沿海一带分布这狭小的平原，关东平原是最大的平原。不仅多山，还多火山、地震，这是为什么？

（展示）“板块构造示意图” 与“世界火山、地震分布图”

  位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带，处于环太平洋火山、地震分布带上，所以，多火山地震。 境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火山，也是的最高峰。日地震频繁，人们可以感觉岛的地震平均每年1500多次，真不愧是“火山之国、地震之邦”。

（板书）  2.多山，多火山、地震
读表：东京和北京一月和七月气温和降水量

要求：（1）冬季，东京比北京冷还是暖？夏季呢？

    （2）降水量，哪一个多？

     （3）这说明的气候具有什么特点

（归纳总结）  东京和北京大致处于同一纬度。但是，冬季东京比北京温暖，夏季比北京凉爽，且降水量比北京丰沛，这说明的季风气候具有海洋性特点。

（板书） 海洋性季风气候

（提问） 多山，降水又较多，河流会有什么特点？

多山使的河流短促，落差大，水流急，水能资源丰富。由于山地多，且降水丰富，全国大部分地区为森林覆盖，的森林覆盖率达到70%

（转折过渡） 的水力资源和森林资源丰富，那么用来发展工业的矿产资源丰富与否呢？

读图  “主要工业原料来源示意图”与“主要工业原料来源外国进口所之占的百分比图”回答：

缺乏哪些主要原料和燃料？缺乏的程度如何？这些原料和燃料都从哪些大洲进口 

（总结）大部分原料需要进口，而且进口的比例较大（90%以上）说明的矿产资源严重缺乏。工业原料的来源很广，除欧洲和南极洲外，其他几大洲均有。我国和相反，我国的森林覆盖率才13.4%，但还大量出口木材，一次性筷子等，破坏森林资源，这难道不值得我们反思吗？

（板书）4.矿产资源贫乏

（伏笔）的矿产资源贫乏，这对它的经济发展非常不利，那么如何克服这一不足呢？

（复习反馈）

【板书设计 】

自然环境特征

群岛国家，多港湾

多山，多火山、地震

海洋性季风气候

矿产资源贫乏
 

教学设计示例2

【教学重点】工业分布的特点和原因

【教学难点 】工业分布的特点及原因 

【教学媒体】工业原料来源和产品出口图、工业区分布图、地形图

【教学过程 】

（导入  ） 展示地形图

通过上节课的学习，我们对的自然特征有了一个比较清晰的认识，同时我们知道的森林资源和水能资源丰富，但其矿产资源贫乏。面对矿产资源的不利条件，人是如何发挥优势，扬长避短，发展经济的呢？请同学们结合书上的内容讨论以下问题：发展经济有哪些有利条件，是怎样发挥其优势的呢？

学生讨论、回答（利用岛国多港湾、人力资源丰富及较高的科学技术水平等优势，大力发展海上运输，进口原料出口工业产品，积极开拓国际市场从而使本国经济得到迅速发展）

（板书） 二、发达的经济

1．充分利用本国有利条件，迅速发展经济

（引导学生读工业在世界的位次表）

（提问）的经济水平如何？有哪些主要工业部门？主要工业产品在世界地位如何？

（展示主要工业原料来源和产品出口示意图）

经济发达，主要工业部门有钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织等，许多产品在国际上都占有重要地位。但是，由于的原料和产品对外的市场的依赖太强，不可避免地存在脆弱性。

（板书）  2.工业部门齐，产品在国际市场上占重要地位

（提问）  联系我们日常生活中的见闻，说一说你所知道的从进口的商品有哪些？主要是什么类型的工业产品？

学生讨论回答

（归纳总结）主要是电子产品，另外向我国输出的还有钢材和其它工业产品，而从中国输入的商品有服装、石油、煤炭棉花、水产品和蔬菜等。其实，最大的贸易国是美国，其次才是亚洲和西欧

（板书） 3.原材料和产品销售主要依靠国际市场

（展示主要工业区分布图）  工业原料需要大量进口，而工业产品有要销国外，的工业应分布在哪儿？为什么？

学生讨论回答。（工业主要分布在太平洋和濑户内海沿岸，因为这里海岸线曲折，良港多，海上交通便利，利于发展对外贸易。在图上找出东京、名古屋、大阪、北九州并标注下来。

（板书）三、工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

东京、名古屋、大阪、北九州等城市附近都是主要的工业区。东京是的首都在关中平原的南部，人口有1200多万，是世界上人口最多的大城市之一，也是国内和国际交通的枢纽。那里有高速铁路通往名古屋、大阪等城市。

（引导学生在地图上进行确认）

（转折）  处在千岛寒流和暖流的相汇处，是世界著名的大渔场。渔业资源丰富 ，的渔业发展水平如何呢？由于于工业的发展速度很快，带动了渔业的发展？依靠那个部门的带动？

（造船业和较高的科技水平）建立了强大的海洋捕捞船队和水产品养殖业，故渔业发达。

（板书）  四.渔业发达

（提问）  的工业发达，农业发展如何呢？为什么农业多采取小型农业机械？为了提高单产，采取了哪些方面的措施？

耕地少，地块小，多采用小型农业机械，他们合理施肥，精耕细作，农业单产很高

（总结）  在近代发展过程中，善于吸收外来文化和科学技术，经过消化，成为本民族的一部分，因此，现代文化既有本文化的传统，又兼又东方文化的特点。善于学习，扬长避短，重视科技和教育，保护环境，我们是不是应该学习呢？

（复习反馈）

【板书设计 】

二、发达的经济

1.充分利用本国有利条件，迅速发展经济

2.工业部门齐，产品在国际市场上占重要地位

3.原材料和产品销售主要依靠国际市场

三、工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸

四、渔业发达

教学设计示例３

教学目标 ：

1、了解的位置特点，记住四大岛、临海、首都和主要海港及富士山。了解的地形、多火山、地震的特点及主要内容。理解的海洋性气候。

2、培养学生的读图、分析地图的能力；初步学会用辩证法的方法分析自然条件的优劣。

3、使学生树立“事物是联系的，地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。

教学重点：领土组成，主要城市，濒临的海洋。地形、气候的特征及对该国资源的影响

教学难点 ：地理要素之间的联系

教学工具：地理教学课件

教学过程 ：

【导入  】 除了祖国，同学们最熟悉的国家可能就是、美国、法国这些著名的发达国家，尤其是，我们能够从很多方面发现这个国家与我国有着千丝万缕的联系。

【课件展示】的书法

实际上，的很多文化传统来自于中国，这得益于中日间很近的距离，便于两国的交往。

【活动】引导学生在地图上找到中国的北京和的东京，要求根据图中提供的比例尺量算两地之间的距离。

【课件展示】一衣代水的邻邦－的视频

【承转】学习一个国家的地理知识，主要抓住自然状况和经济状况两个方面。其中首先需要了解的是应该清楚该国家所处的地理位置。

【课件展示】位置示意图。

【活动】引导学生确定的纬度位置和海陆位置，并找出面临的海洋。(注意应强调纬度为北纬)。

【提问】１、从这种纬度位置看，应处于什么温度带上？

２、与哪些国家隔海相望？

（中国、韩国和朝鲜、俄罗斯）

３、的国旗图案为什么是太阳？

引导学生讨论。（位于东亚最东部，是亚洲最先看到日出的国家，号称“日出之国”，故红日是的象征。）

【提问】大家知道为什么把称为“小”吗？

的面积：37.8万平方千米 人口：1.25亿

【活动】根据前面的知识计算一下的人口密度。

结论：是一个地狭人稠的国家。

【提问】从图中观察，的地形有什么特征？它的山地分布在哪里？平原分布在哪里？

对它的经济发展有什么影响？（设问）

结论：境内多山少平原，并且平原分布在沿海一带狭小的区域内。最大的平原是关东平原。受到地形的影响，主要的城市分布在沿海地区。

【承转】我们在概论中已经了解到是一个岛国，实际上的国土主要是由四个大的岛屿加上南部的琉球群岛及一些小岛组成的。

【课件展示】四岛空白图

【活动】引导学生在地图上有北向南依次确认四岛的名称，并标注在填充图上。教师展示四岛名称。的国土相当于中国的云南，但他的海岸线却比我国岸线还长，这是为什么？引导学生观察海岸线的特点

【课件展示】海岸线轮廓。

【活动】引导学生讨论：曲折的海岸线对的经济及气候有什么影响？

海岸曲折，有众多的良港；岸线漫长，受海洋的影响大。

(培养学生分析问题的能力和注重地理要素间是相互联系的观点，教师注意总结)

【课件展示】主要城市和地理事物示意图。引导学生在图中找出的主要城市和最大的内海及最高峰富士山。并在相应的图册中填出。

【课件展示】的城市景观和富士山风景。

讲解的国花樱花。

【提问】大家在欣赏风景的同时有没有想到，为什么富士山的形状是圆锥形？

【课件展示】世界火山地震带分布图及的位置

【讲解】由于群岛位于太平洋板块和亚欧板块交界处，在环太平洋火山地震带上，这个国家境内火山众多，地震频繁。富士山实际上是一座著名的活火山。火山地震给带来了巨大的危害。

【课件展示】富士山航拍图，关东大地震和坂神大地震照片 讲解灾害。（1923年9月关东大地震，震级8.2级，死亡人数15万。）

【转承】我们已经初步了解了的基本概况，对的地形有了一个比较清晰的认识。下面我们来了解一下的气候特征以及它带来的影响。

【课件展示】东亚气候类型图。

【提问】主要是什么气候类型？

        大部分地区在45°N~30°N，属于温带地区。同中国东部相同的是，由于受到东亚季风的影响，呈现了典型的季风气候类型。

【课件展示】东京、北京气候对比表

【提问】同同纬度的其他国家相比，气候有什么自己的特点？这是由什么因素造成的？

【讲解】的季风气候具有海洋性特征，与亚洲大陆同纬度地方相比，冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水比较丰富，它的太平洋沿岸夏秋多台风。

【提问】的河流有什么特点？（注意引导学生把的地形和气候特点联系起来思考）

（的降水比教丰富，加之国家狭小，山区大，使得它的河流短小但水流湍急，故水能资源丰富）

【提问】回过头来回忆一下课件展示，的风景非常优美，这中间什么因素起了重要作用？

（森林资源丰富）

【课件展示】的林地分布图

【讲述】国土的森林覆盖率达到70%，名列世界前茅，赢得了"绿色王国"的美誉。20几种有关保护和发展森林资源的法律，鼓励和嘉奖造林优异者。法律规定，凡在国家规定的防护林内盗伐林木者，要处以5年以下的徒刑或20万日元以下的罚款。人几乎到了"爱树成癖"的程度。房屋还没建起，四周已种上了花草树木。不论何处，很难看到攀折花木的坏现象。在，"绿化"已深入人心。（对学生进行环境教育）

【转承】的森林资源和水能资源比较丰富，但对它相当不利的是的矿产资源贫乏，很多矿产需要进口，这对它的经济起到了制约作用。

【总结】课件展示本课时的知识联系

【复习反馈】

板书设计 ：

第二节

一、自然特征：

１．东亚岛国，地狭人稠，港湾众多

２．平原狭小，山区广大，多火山、地震

３．季风气候，海洋性强，森林茂密，水能丰富

探究活动

学生分组，选择一个问题进行讨论：

１．假设自己是一个人，想白手起家，应该如何一步一步发展自己的事业？

２．联系的地理特征和经济发展的规律，阐述如何因地制宜的发展中国经济？