北大学子高三日常学习安排 错题整理简便更高效

　　俗话说，好的开始意味着成功了一半。就高三备战高考这件系统工程而言，当然也是越早形成自己的复习计划和节奏，越早把握好各科的复习方法，越早营造良好的家庭氛围，对备考的帮助也就越大。孩子高三，家长们也难得轻松，但一味着急、揣测也未必能真的帮到孩子，这时，过来人的说法才最有借鉴性。三位今年刚刚考上北大和中大的学生告诉家长们，高三的孩子最需要什么样的帮助。

　　陈琳琳 北京大学中文系 文科

　　何迪 中山大学会展经济与管理 理科

　　梁杰东 中山大学 管理学院市场营销 文科

　　语录

　　复习并不是为最近的考试服务，而是为高考，所以慢工出细活也不错。———梁杰东

　　现在还没有必要太讲究速度，只要把每个知识点掌握透，慢一点也是值得的。———陈琳琳

　　不要太在意那些小考，还是按正常的学习计划去自习，以平时的状态去考试，将自己的漏洞暴露在每次小考里。———何迪

　　1 关于复习节奏

　　让自己的小计划适应老师的大计划

　　《毕业生》：现在学校要求跟着老师走，如果孩子自己查缺补短，这样整体上会不会被落下？

　　何迪：如果是盲目地补，看到哪儿差就补哪，把自己擅长的都丢了，会得不偿失。必须紧跟老师，在这个前提下去补差，不跟着老师，只会在以后留下更多的问题。

　　陈琳琳：查缺补短和紧跟老师节奏不矛盾。可以在老师复习的部分进行查缺补漏，没必要开辟与课堂相距甚远的大战场进行查缺补漏，一方面很难和课堂接轨，另一方面也会增加不必要的压力。

　　《毕业生》：跟着老师走时，如果细致地去总结的话，复习比较扎实，但有可能速度会稍慢，怎么处理？如何平衡老师的大计划和自己的小计划？

　　梁杰东：现在只是十月，时间还很充裕。复习并不是为最近的考试服务，而是为高考，所以慢工出细活也不错。另外要跟老师沟通好，针对自己的情况，让老师提出计划的修订建议。

　　陈琳琳：现在只是备考初期，花较多的时间整理和归纳，进行巩固练习还是相当必要的。如果现在打下一个扎实的基础，对进一步攻克难题有帮助。我觉得现在还没有必要太讲究速度，只要把每个知识点掌握透，慢一点也是值得的。

　　何迪：要让自己的小计划来适应老师的大计划，宁愿慢才能稳，想求快，心变慌了，学习肯定不扎实。必须要花一些时间去总结。

　　《毕业生》：每天的复习时间如何分配比较好，是每科都分配一些时间去复习，还是每天集中一两科复习的效果好？

　　何迪：我觉得一天集中一两科比较好，因为每天除去作业，自习的时间很短，分给每科的话，每科的时间就会很少，比如用二十分钟来总结这一两个星期学的化学基本知识，肯定是不够的。

　　陈琳琳：最好每天都要涉及每一科，但要有重点。可以有每周或每月的重点。文科生可以文理结合着复习(可以把地理当做理科)，另外要结合自己的优弱势学科进行安排。

　　梁杰东：重点突破和常规复习一样重要。对于部分内容，我采取每天都常规复习，比如英语。但有些内容，重点突破效果更好，像语文答题套路这些规律性的科目。

　　《毕业生》：能不能分享一下自己高三上学期的日常学习安排？

　　梁杰东：每天晨读时分是语文、英语或文科背诵等基础内容的常规复习(这是自己的小计划，要有针对性)；上课好好听；下午放学会打球，不要都安排在学习；晚上先做完作业(跟足大计划)，再重点突破自己制定的专题(比如说，英语作文模板的制作)。

　　何迪：早上早读英语或语文，隔天轮换。每天除了听课做作业，总结错题基础知识，要做一些新题，及时对答案。还会温习一下当天学的内容，做题或是补自己觉得薄弱、不太扎实的地方。每天一定要运动一下，不然精神会很不好，学习不兴奋。