如何应对家庭作业变成＂家长作业＂(3)

　　梅梅(幼儿园大班女孩子妈妈)：和老师沟通一下

　　女儿正上幼儿园大班，就开始有回家作业了。学校要他们背诵些诗文，让大人记下来，然后把作业交上去由老师批改。对此，我挺不以为然的。但女儿很当回事，每次都会很认真说，今天有回家作业。我是有空的时候就帮她记下来，没空的时候就听她背了就算。事后我也跟老师讨论过这件事，老师也觉得可以根据每个家庭的不同情况作些通融。

　　家长可以先和老师沟通一下，说明一下自己工作确实很忙，让孩子自己监督自己完成作业，也能锻炼他的责任感和自我约束力。另外，委婉地指出如果小孩子习惯由大人检查作业，会让他们增加依赖心理，做作业的时候就会粗心大意。让大人督促孩子做作业，久而久之，也会使得他们缺少学习的主动性，形成被动学习。有可能的话，多找几位有相同理念的家长，各自和老师商量一下这个问题。最好不要一起去，有声讨的嫌疑。

　　如果沟通之后，老师仍是不同意变通，那我会直接跟老师说，就当我是一字不识的农妇吧。

　　徐师源(一年级男孩子的爸爸)：孩子不可能完成的，只能家长代劳

　　“请说出一年四季中最具有代表性的花卉，并把它们分别画出来……”这是小学一年级孩子的家庭作业。不要说7岁的孩子，即使是作为家长，也很难将这道题做(画)好。

　　孩子上一年级，为孩子做类似难度的家庭作业已成我们夫妻俩的“家常便饭”。孩子的作业内容包罗万象，有手工劳作、脑筋急转弯、科学常识、时事政治等等。曾看到一个新闻，某幼儿园要求孩子每人都要带一只昆虫去学校。孩子一回家，这就成了家长的任务，赶紧帮孩子捉虫子。可巧那几天气温不高，虫子还没飞出来呢，连个苍蝇都找不到，这临时上哪去抓啊？家长上班时求助同事，大家决定出手相助，吃完饭就一起出去捉虫子。一个中午过去，逮了一只蝴蝶回来。大家正在兴高采烈，可孩子妈妈又愁眉苦脸了，原来这位妈妈天生害怕昆虫，压根不敢捏着死蝴蝶回家，怎么办？最后大家想了个主意，开动了办公室里的压塑机，把蝴蝶压成了标本带了回去。看来新闻，我们大笑说：“还好学校没要求抓一个动物回去。”

　　老师们为了拓宽孩子的知识面，增长孩子们的见识，开发孩子们的智力，布置各种各样的课外作业是必要的，但如果仅仅是布置一些要靠家长“越俎代庖”完成的作业，只会增加孩子和家长的负担。比如，做小报做展板哪样不是家长在忙活。既然已经忙活了，我们就注意如何在“帮忙”中真正起到一些“帮教”的作用，最起码我们做的时候，孩子不能闲着，跟着一起做。

　　章柯(大学一年级男孩子的爸爸)：有选择的完成

　　就像这位家长说的，这事儿好像还不能硬来。我也碰到过这样的情况，只能有选择地完成老师布置的“作业”，视老师要求的合理性而决定是否去做。一些有利于启发孩子的项目，比如辅助完成科技小制作啦，出去做个小小的“采风”啦，我都会尽力地去完成。对家长来说，融入孩子的成长过程，其实应该是必需的，也是愉快的。而对于一些辅导课程、检查作业之类的项目，我则采取逃避法或转移法，把“作业”转移给孩子本人，用夸奖的办法让他养成能够自我学习的良好习惯，同时告诉他这也是学习的方法之一。

　　孩子初中时的一位数学老师在一次家长会上明确告诉家长：我不需要家长来参与学习本身的事，不需要作业签名，不需要辅导，更不需要陪读。只要家长配合做好学生的学习时间管理。孩子学得好不好，是学校的责任，是老师的责任。老师的这番话让我很感动，听说他是杭州市特级教师。

　　雨过天晴(高三男孩的妈妈)：父母可以代替孩子做事，但是不能代替孩子成长

　　有一点是应该明确的，这就是家校合作是必需的，但合作的前提是分工，家长有家长的责任，老师有老师的责任，家长没有义务来承担应该由老师承担的任务。