4、5岁的军军，爸爸妈妈给他制定了周密的培养计划，想将儿子培养成为心目中的人上人。他们每个周末都带着着孩子去训练图画、小提琴、舞蹈、英语基础班等。面对纷繁复杂的兴趣班，您觉得应该怎么做？
A．人家的宝宝都参加，我的宝宝如果不参加就会被落下，打击他的自信心。
B．我不让孩子参加那么多兴趣班，看孩子的兴趣和特长是什么，就重点培养他。
C．学习班的教育孩子比我们自己教育孩子强，只要上足够多的学习班，他肯定会有收获。
适宜答案为B
解读：
切莫认为你给孩子提供了良好的教育条件就会得到满意的结果。现在有一个普遍的现象是：家长的“兴趣”超过了孩子。孩子成了家长们攀比的工具。其实让孩子参加太多的兴趣班，如果他并不情愿，反而会扼杀孩子的兴趣。有这样的例子：一个本来声音条件特别好的孩子，就是因为讨厌每天被逼着练声，从此与音乐绝缘。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习会事半功倍。同时，给孩子报什么学习班，在保证孩子有兴趣学的前提下，还要考虑孩子本身的优势潜能是什么。如果硬让一个天生乐感不好的孩子去音乐考级，孩子付出很多努力也做不到，会给孩子的身心发展带来不必要的伤害。
5、2岁的明明做完一件事情后，总是用只言片语不停的讲给妈妈听。他剥了一个桔子，跑过来会用不顺畅的语言反复对妈妈说：“皮，剥了，桔子……”。这时妈妈正在看喜欢的电视剧。如果您是明明的妈妈会怎么做？
A．面带微笑对他说：“挺好的！过会再说好吗？妈妈正忙着呢。”
B．一边看电视一边听他讲，偶尔用“是吗”“真棒”回应一下。
C．会停止看电视，专心与他交流。
适宜答案为C
解读：
当孩子向您展示他的成功时，会非常有成就感，并且希望得到大人的肯定。如果您一边做其他事（例如看电视）一边听他讲，会让孩子感觉自己和所做的事情不被重视。您不妨真诚的倾听和称赞孩子感觉值得骄傲的事情，这样会使他乐意去不断探索解决问题的方法。同时，2岁是孩子语言发展的关键期，妈妈认真的听听宝宝想要表达的内容，再帮助他把句子补充完整。能帮助提升宝宝的表达能力，使宝宝的语言表达更顺畅。
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