亲爱的同学们，欢迎你们步入到知识人生的第二殿堂??初中阶段。伴随着小学毕业，同学们对初中新的学习和生活产生了无尽的遐想，开始在头脑中绘制那美好的蓝图……然而，光是有一腔热血是不够的，我们要想在新的学习中事半功倍就要认识到初中学习的特点，特别是数学，在学习上和小学的异同，这样才能达到“知己知彼，百战不殆”。现在，就让我们来初步了解一下有关初一的一些问题。
初一是小学向初中过渡的过度期,这种过渡不仅仅是阶段的启承更是对学习方法和习惯的调适。小学时我们接触的数学大部分是以数字为主,但到中学以后代数式成为主体,这些不仅是简单的从数字到字母的转换，还是从具体到抽象的一个转变。这需要我们在最短的时间内予以适应，从而参透字母的奥秘，把它们同数学思维联系起来，成为我们解决问题的工具。
初一的过渡性还体现在数学思维的培养上。有很多同学学习过小学奥数，相信他们最能体会数学思维的重要性。然而小学奥数中所学习和创建的思维够用吗？如果把我们在小学奥数的学习中创建数学思维比作是山珍海味的话，那么在初中阶段也只能比作是家常菜了。在这里，我们不仅要学会品“佳肴”，更要尝试去做“美味”并掌握做的技巧。这是初中数学的主流，新课标教学的寓意既是如此。
可见，初一的过渡是何等重要。那么我们怎样度过这个关键的时期呢？
首先，我们要有自信。自信是一个人成才素质中的重要因素。有一位名人说过，一个人的失败，其实质是自信的丧失。随着21世纪的到来，充满挑战的剧烈竞争，在我们日常生活中，自信心的重要性是不言而喻的。在现实生活中，我们也不难发现，越是自信，越会成功，越成功则越自信。反之，越是缺乏自信则会导致更深的自卑。所以，无论我们的小学成绩如何，都只代表曾经的成与败，新的起点上只要我们掌握技巧、坚持不懈，定会达到理想的境界。
除了自信，一些学习习惯学习方法的养成也是我们通向成功的法宝。下面就根据我们学习的几个环节（预习、听课、复习巩固与作业、总结），从宏观上对学习方法分层次、分步骤指导。这种学习方法具有普遍性，可适用其它学科。
1.怎样有效预习
很多初一同学往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，结果仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点，这样就失去了预习的意义。要想达到预习效果一要粗读：先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。二要细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。此种方法能迅速提高我们的自学能力和归纳总结能力，是使我们的思维得到进步和升华的一大法宝。
2.听课技巧
在听课方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。
“听”是要在听的过程中注意：（1）听每节课的学习目标；（2）听知识（或公式）来源及知识（或公式）形成的过程；（3）听懂重点、难点的解决技巧（尤其是预习中的疑点）；（4）听例题解法的思路和数学思想方法的运用（5）听好课后小结。
“思”是指我们的思维。没有思维，可以说任何的学习都无意义。所以（1）要多思、勤思，随听随思；（2）要深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；（3）要善思,由听和观察去联想、猜想、归纳；（4）树立批判意识，学会反思。可以说“听”是“思”的基础、关键,“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
“记”是指学生课堂笔记。初一我们一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。那么记什么最有效呢？记要点、记疑问、记解题思路和方法；记小结、记课后思考题。应当懂得“记”是为“听”和“思”服务的。
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