学特长学校重视过度，家长也需征求孩子意见(2)

　　功利化教学损害孩子的艺术兴趣

　　一边是择校时，各种特长证书不一定起作用了，而另一边刚上小学的孩子就能拿出各种获奖证书。一段时间以来形成的惯性思维，让家长们还没有意识到培养兴趣、增强素质教育对孩子成长的重要性。家长们培养孩子们特长的初衷都是好的，但受多如牛毛的各类竞赛、考级、升学的影响，家长对孩子考级开始抱着一种功利的心态，他们认为考得证越多，对孩子升学越有帮助。孰不知，家长的这种做法，恰恰让孩子对艺术特长学习没有了兴趣，家长急功近利的心态越强，越背离培养孩子艺术修养和兴趣爱好的初衷。花钱参赛就有证等问题造就了获大奖和证书的儿童越来越多，真正懂得艺术的孩子却很少。这样的特长培养把孩子童年的“玩趣”引导成了“学业”，钱没少下，功夫没少搭，成效却不大。