专家：小升初家长孩子都需越道心理“坎儿”(3)

　　小升初是孩子自己的事情，而不是家长的事情，父母一定要把决定权交还给孩子。不要为了家长自己的面子好看，或者为了圆家长自己未实现的梦而强求孩子服从家长的意愿。家长与孩子一起讨论，帮助孩子了解自身的特点，了解可能上的各个中学的特点，最终由孩子选择最“适合”自己的学校，而不是最“好”的学校。父母这样做，会增强孩子对自己生活的掌控感，上中学后更积极主动。

　　成绩平平的小倩上了重点学校的实验班，因而跟不上功课，上课听不懂，考试也总在最后几名。尽管这是“好”学校，但却是不“适合”她的学校。爸爸找关系，花赞助费，也令小倩心中备感压力，觉得自己成绩不好对不住爸爸。然而，压力越大，考试越发挥不出来，造成恶性循环。孩子考试成绩不好，也令曾经费尽心机、对孩子期待过高的爸爸很恼火，免不了经常冲小倩发火，诉说自己当初花了多少钱，求了多少人，而如今又让自己丢了多少面子。小倩丧失了读书学习的兴趣和动机，最终导致无法上学的后果。

　　总之，从小学升入初中，对于孩子的成长来说是一个重大的转折。由于自身生理、心理上的明显变化以及孩子本身对诸多变化的不适应，家长、学校都必须关注孩子的这种变化，帮助他们顺利进入青春的起跑线。以孩子为中心，让孩子感受到自己有主动权，被父母关心和欣赏，这样的孩子更有信心，上中学后生活和学习态度更主动，也会越来越喜欢学校。父母像这样早有意识、早做准备，不仅能尽早帮助孩子走出“小升初”的心理阴影，而且有利于孩子顺利适应中学以及未来的生活。 （北京大学精神卫生研究所、北京大学临床心理中心　林红）