学校布置“洗脚”作业　高中学生难以接受

妈妈的脚，你洗过吗？“为父母洗一次脚，写一篇800字左右的作文”。这是广州某中学布置的作业。对这个题目，家长们认为“看得出学校用心良苦”，但学生却普遍不以为然。是不是现时的孩子缺乏感恩之心？本月初，张先生读高三的女儿小张在吃晚饭时，向父亲透露“作文课要写为父母洗脚”。张先生觉得题目很好，可以看出老师“用心良苦”让独生子女学会尊敬长辈、学会感恩。就这样，张先生满心期待女儿为其洗脚，哪知望穿秋水，小张却似乎忘得干干净净了。张先生也曾有意无意提起，但洗脚之题，在老父的殷切期盼之下，一直完成无期。对此，张先生有点失落，“现在的孩子，帮父母洗个脚，咋就这么难呢？”记者拨通了小张的电话，试图为这次“洗脚”牵线。但小张对题目的反感却出乎意料的强烈。

        她表示，其实并不反感为父母洗脚，也想好好报答有着养育之恩的双亲。“但这个题目明显过于形式化，让人反感”。她告诉记者，这道题在班上引起不小的争论，许多同学都觉得过于形式化。虽然已经布置了一段日子，但按时交作业的只有十几人，其中还有三四个人是凭空捏造故事，根本没有帮父母洗过脚。记者致电校方，试图前往看看同学们写的作文。但校方答复，相关采访需得到教育局批准。于是记者把题目发给一些与小张年龄相仿的学生，看他们的反应。结果，大部分学生显然不认同。在市第六中学就读高三的宝凤说：“如果学校布置这样的作业，我不会完成，只会反感。”高三的学生，自有报答父母的方式，何必由学校来统一。搞素质教育不应流于形式。高三学生小虫直指，学校显然在抄某广告的创意，让他不舒服。何况父母不是残疾人，何必用这么“封建”的办法来教育学生感恩？对此，市政协委员、市人民政府特约教育督导员李伟成认为，学校的出发点是好的，但题目布置给高中学生完成就明显搞错了对象。李伟成长期进行素质教育研究，他曾把类似题目布置给低龄学生，效果颇佳。他提醒，高中的学生处于“第二次断奶期”，他们独立思考能力强，而且自认为成熟，经常会与父母想法相左。教研结果表明，安排高中学生到老人院和孤儿院去做义工，通过相对独立的社会活动，让他们接受“感恩教育”，效果较好。其实，妈妈的一双脚，真不必为了要写作文才去洗。

　　从心做起陆参感恩教育、孝心培养，民鲜久矣！太需要了。问题是从何着手？从脚做起？从心做起！心如何表达？有时确要借助“仪式”。如古人的“晨昏定省”，也就是一早一晚的问候，曾经是一种很有效的“仪式”。这些仪式的关键处在哪？在于立一“诚”字。有“诚”的仪式，就会转化为血肉。我们可以衡度一下：一个高中生，为健康的父母洗脚，能从中“立诚申信”吗？如若不能，这个仪式就可商榷了。