学生做错作业怎么办？

孩子做错作业是很正常的事情，可是如何指导孩子愉快有效地纠正错题是很有讲究的，下面的两个案例看似普通，但仔细思量可以给我们带来很多的启迪。

案例一：你说写错的字要重写几遍？

一位一年级语文老师布置了一道作业：抄写10个生字词三遍。而后进行听写，结果有位学生其中两个字写错了，按照通常情况，每个错字再重写10遍。可是这位老师又想：让学生重抄10遍，与其使学生有厌烦心理，产生对抗情绪，还不如征求一下他本人的意见。于是就问这位学生：“小朋友，想想看，这两个写错的生字词，每个只要写几遍，你就能记住了？”学生想了会儿说：“两遍就行。”“那好，你就把写错的两个生字词再重写两遍，不过放学前老师还要再考考你，好吗？”“好！”学生爽快地答应了。你看，方式一改变，你给了学生一点人文关怀，他们就会十分愉快地接受改错任务，并会全神贯注地写好这两个词，还想法设法记住它，以便接受老师的复查，这样的作业纠错学生才会乐意去改，而且纠错效果也很好。

案例二：自查自纠学习错误，培养认真作业的习惯

有些孩子做作业非常粗心，经常出现一些不该发生的错误，为了培养学生细心作业的习惯，可以让学生自己寻找错误，自己分析原因并改正错误。有个老师在批改学生作业中就发现一些学生出现了这些不该发生的错误，但他没有直接指出错误的地方，只是告诉学生：今天的作业中部分学生有几处不该有的错误，现在我把作业本发还给你们，请你仔细查找一下自己错在哪里？想想为什么会出现这样的失误？简单地说明原因然后独立改正，万一不懂的再请教老师或同学。这些学生领到作业本后那个专心啊是你老师怎么大呼小叫都不能达到的效果，而且这样也有利于培养学生良好的作业习惯。