三傻大闹宝莱坞观后感精选5篇

 

 

篇一：

 

《三傻大闹宝莱坞》是一部拍攝于十几年前的印度影片，现如今来看却仍是感触颇深。

 

这部剧叙述的是三兄弟：兰彻，法涵，拉朱在印尼的最大名校产生的一系列的事。

 

兰彻是这部剧的男一号，他出生在园丁生活馆，殊不知他的父母却在他不大的那时候就过世，变成弃儿的他只有寄住在其主人的家，之后又阴差相错地变成了替代主人孩子念书的人偶，主人必须一张资格证书，而兰彻喜爱念书。在印尼，最关键的就是说学历，而最火爆的岗位就是说技术工程师。因而在小孩刚生时父母便会对小孩予下变成技术工程师的期待。兰彻是一个奇才，他抵制这类呆板的核心理念，因此他在大学常常不按套路出牌，同教师唱反调是在所难免，因此也就引起了一系列的“段子”。

 

最令我印像刻骨铭心的一件事是教师在问机械设备是啥的那一段，兰彻用简洁明了的語言来叙述获得了专家教授的指责，而“消声器”用极其官方网极其唠叨的語言来回应却获得了专家教授的称赞，原因为后面一种能够评分……就是这样一个“顽皮”的人到最后的考题里患上第一名，十年后他变成了全球知名的生物学家，拥有 四百多项专利发明！

 

法涵是一个十分喜爱拍攝野生动植物的人，可是他的爸爸却觉得它是无所作为，因此他迫不得已舍弃拍攝而去学工程项目。当兰彻见到法涵那出色的著作时便激励他动向爸爸真心诚意谈一谈，讲出自身的真正念头，法涵那般干了。十年后，他变成了一名知名的摄像师，出了很多这书！

 

两个人看上去像无比坏小孩，殊不知一个变成了生物学家，一个变成了摄像师。这正应了兰彻说的一句话“追求卓越，取得成功就会在不知不觉靠近你！”

 

也许许多老同学聚会想，那么我是否倒流就能取得成功呢，并不是的。这两个人是拥有 独特的才可以，而且在哪一方面是精锐，而像人们这类一般的人，顺流是最合适，如同“消声器”那般，那般勤奋，那般要好，取得成功也会靠近你！

 

给油！追求卓越，不辜负今生！

 

篇二：

最近以便帮我的学员们上一节观看电影课，煞费苦心，高校期内到如今看过许多部更有意义影片，不无有几版令人潸然泪下！但充分考虑年龄问题，担忧她们不明白又或是她们看不进来，感觉无趣看起来难堪！

《三傻大闹宝莱坞》就是这样再度闪过在了我的脑海中，大一的那一个中午，沒有课程内容，人们全部室友围在电脑上旁，笑了全部中午！再度追忆整部印度喜剧片，带来我的不仅是启发和思索，含有强大的引导，很长时间沉浸于在迷人的剧情中，引起了我的思索！

假期来啦，各位父母何不带孩子看一下整部影片，能够先作为一部喜剧片来记牢，等有朝一日再说回望那时候，坚信小朋友们会感受的大量！

关于教育

 假如确实只作为一部搞怪喜剧片看来，确实是一些愚昧了！ 兰彻、法汉、莱俱是印度最好是的工程学校的学员。应试教育，是这所印度第一工程学校的教学方式，每一个学员都沉迷在髙压情况下。

兰彻遥控器着飞机飞向乔伊的对话框，沒有见到乔伊激动的模样，确是腾空的两脚和白墙壁的“IQUIT”。

“二种方式 让自身优秀，要不提升自己，要不减少他人。”大部分人读大学仅仅以便一个学士学位，主人公兰彻仅仅以便学习培训的快乐。再看人们的文化教育，有是多少学子没有埋怨这类中国应试教育？又有是多少莘莘学子备受这类文化教育的危害？人们勤奋顺从爸爸妈妈的期待，以便有前途、以便成绩、以便成绩、以便争第一、以便学历，低头拼搏。一成不变的界定定义都背的滚瓜烂熟，但能真实把基础知识采用具体中的又几个呢？它是文化教育的不成功?那麼这又到底是谁导致的呢？

融会贯通，学好灵便的随机应变，是实在太的关键！查尔图的演说，反面讥讽了读死书的教学方式，那样的确可以取得好的成绩，殊不知取得高分数以后又有是多少用途呢？

有关友情

 它是一部以友情主导线的影片。

影片的打头就不同凡想，以便见一个故人，法汉在刚起降的乘飞机装病，飞机场迫不得已返航；而拉朱情急之下忘了穿裤，看得见那位盆友在她们性命中的部位多关键。

在影片中人们见到，法汉喜爱小动物拍摄却因遭受爸爸抵制差点儿舍弃，拉朱因承受不上被负责人休学的工作压力差点儿自尽死了，最后全是因兰彻才足以更改。看得见友情在这里三人见的宝贵。日常生活的人们不都是期盼这类可以情感的吗? 如同剧里歌曲歌词唱的一样“酷热下他好似一片绿茵，沙漠当中，他便似一片绿州，对受伤的心，他是灵丹妙药一剂，害怕着，我们泥足于井底，无所畏惧着，他遨游于碧海之时。毫不迟疑地迎来潮汛，他如一片流云独自一人洒脱，确是人们最好是的知心。”这就是说友情。

 

篇三：

它是一部有关三个傻子的故事，还记得刚看这部电影姓名的那时候，本质沒有爱看下来的念头，但是那时候是在普通高中，班里要看，看电视剧一直要比上晚修有趣。

当2个多钟头的影片播完后，别完全喜爱上这部电影。之后又反复看过三四遍

它是一部印尼搞笑电影，以如今、以往时间范围更替开展开展叙述，联络紧凑型。剧中负担持续，爆笑段子层出不穷。影片构思非常有深层，重中之重反映了印尼的教育体制——死记硬背（一样都是中国的文化教育状况，应试教育）。也有诊疗、自杀率一些社会现象难题。是一部令人看了看了又哭又笑的影片。

电影结尾处，兰彻的真实身份只是滞留在一个富有创造力的小学校长得话，那麼人们恍惚间还能从这当中觉得一丝期待，一种极具特色的价值观念尚能得到合理合法描述的将会；殊不知当他公布自身更是哪个高新科技发家致富的亿万富豪时，人们不得不说，是金钱的逻辑性而并不是“理想化”得到了最后的都是唯一的获胜——只能金钱才具备充足的感染力，才可以为观众们达到最后的想象性处理。从这一实际意义上而言，兰彻迷人的成功故事，即是再虚报但是的幻想，都是再一丝不挂但是的“实际”。

1.一出世就许多人告知人们，衣食住行是场赛跑，不跑快点儿就会遭遇糟踏，就算是出世，我们得和3亿个男性精子赛跑

2.你的盆友不过关，你觉得不是太好；你的盆友考第一，你觉得很糟。

3.由于你也是个懦夫，畏惧未来

 带著这种对明日的害怕，如何熬过今日？

4.我懂得了民心是非常容易深陷害怕的

 你得哄哄它

 不管难题有多少，告知你的爱“一切皆好，盆友”

5.死记硬背或许能给你根据大学四年

 但会榨取你接下去的40年

6.一位聪明人说...学习培训是以便健全人生，并非享受人生，求实创新，取得成功就会在没经 意间追喜欢你

 

篇四：

《三傻大闹宝莱坞》，从表面看来叙述的是在以严苛为而出名的学院里三个朋友间的友情，她们一起亲身经历了听从、判逆再到自身释放和认知能力的全过程。

 

 从多方面实际意义而言，影片所碰触的社会现象，将会是人们已经应对的，社会现实贫富悬殊、阶级、教育体制对年轻人的梦想与现实生活的冲击性。Rancho所主要表现出去的这份固执和纯碎，将会是曾经的我们心里最诚挚的自身。

 

你朋友不过关，你觉得不是太好；你朋友考第一，你觉得更糟

 

总在担忧明日，又怎能掌握好今日

 

 人们生活在老人的期望、同侪的工作压力、存活的务必、机遇的稀有，技能的不能求这些各种各样阻碍下，将会会遭遇一次次的身不由已，可是思维沒有完全被实际毒伤以前，你要不放弃若隐若现中找寻心里的方位，坚定不移对生活的心态。

 

 有时人们必须静下心来，好好地想如今的生活是不是心里所盼望的样子，假如是，恭喜恭喜，再次继续下去；要不是，渐渐地想，勤奋寻觅，终究会找见人们要想的......

 

篇五：

抛开印度影片独有的一言不合就尬舞的阶段，在这一将近2个钟头50分鐘的影片里边，你将会见到一个详细社会发展的投射。故事情节以找寻lancho和追忆lancho为两根主线任务，叙述了关于教育、有关人的本性、有关成功与失败、关于爱情等层面的难题……无论你身为何人物角色——学员、老师、领导干部、爸爸妈妈，衣食住行在社会发展的哪家阶级，你都能在经典故事里边寻找自身的身影。这要我深陷了思索，以前做为学员的我与现如今做为老师的我，在应对一样难题的那时候，回作出如何的讲解和答复！

 

故事情节的刚开始就是说一种荒谬的方法：接到查特的信息内容，法尔汉和拉加赶到了10年以前她们各自的地区，在查特的显摆和宣泄中，三人刚开始了追寻和追忆兰彻的旅途。

法尔汉第一次看到兰彻，是在一个极为难堪的情景下：在学长的淫威吓唬之中，级新生们迫不得已脱掉牛仔裤子，讲出极为羞耻感的语句，并让学长在屁股盖公章，为此展现学长的权威性（该项典礼早已变成了该学校的传统式）。典礼举办到一半之际，兰彻出現并回绝参加，并应用食盐水导电性的基本原理，狠狠经济制裁了学长。

 

尽管是英雄人物严厉打击黑势力的传统式招数，可是阿米尔汗想表述的絕對不仅那么简单。校园暴力就好像墙脚的广告纸一样，无法消除却又时刻存有。校园暴力矿酸游戏中与违法犯罪中间的黑色地带，水平浓淡不一。主要内容包含不仅限于吓唬、勒索、诱惑、战斗力、语言进攻、孤立无援这些方法，违法犯罪成本费便宜、调查取证艰难，并且具备片面性、突发的特性，校领导和公安局也没办法开展合理的管控。接近此，绝大多数同学们在应对校园暴力的那时候，都如法尔汉一般挑选妥协，只能极少数人（有自信、有后台管理、“没脑子”者）才好似兰彻一般挑选了抵抗。有关这一难题，榕叔感觉，“低调做人，高姿态办事”在无论怎样全是防止矛盾的好方法，对于怎样处理校园暴力，提升人的素养应当是最合理的方法了吧。

 

 “印尼杨永信”医好学长的“网络成瘾”以后，故事情节进到了第二阶段，本剧的一个关键角色登场了：代表能量、权威性、影响力和传统式的病毒感染校长与代表公平、随意、自主创新的兰彻产生了第一次矛盾。显而易见，校长是一个坚持不懈丛林法则的传统式派，他的讲稿很多年不变，乃至连杂活的杂工都早已滚瓜烂熟。校长用了一个杜鹃鸟的短故事，展现了这一大学并非友谊欣然之地，只是一个终究只能极少数人取得成功的竞技场。

 

 殊不知，当兰彻提出质疑为什么得用几百万的经费预算去研发一支能够在外太空应用的签字笔而不应用签字笔，病毒感染校长居然哑口无言。显而易见，成千上万在lancho以前进校的精锐（ice每一年从40万学生中入取200人）几乎没人提出质疑过病毒感染校长的基础理论，而校长也仍未察觉的思想体系中也有自身答不上的难题。反复100遍的事儿，也不一定是真知。我想要，它是这一幕想表述的。