高考语文＂界定与展开＂能力提升之审题篇

北京四中 连中国

第一节 “界定与展开”之审题篇

在审题中，如果题目的核心集中在一个蕴意丰富、抽象而模糊的概念（形象）时，一定要关注命题者对它有无界定，是怎样界定的；在核心概念阐释的基础上，有无拓展，在哪些方面拓展的。

例1（06年北京卷）

许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。（解说中心概念）//（故宫、四合院是北京的符号：典型建筑）；（天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号：非物质文化遗产）；（琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号：艺术品）；（王府井商业街、中关村科技园是北京的符号：标志北京新发展）……（举例解说开启思路）//随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。（引导想像未来）

保留以往的符号、创造新的符号，是北京人的心愿。

对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。

[题干中标注为笔者所加]

命题第一段可以分为三个层次。第一层次是解说核心概念，依据命题文字，“城市符号”可定义为：城市中能代表其文化特征并具有传承价值的那些事物。这是命题者对“城市符号”的核心界定。把握住这一界定，考生才可以恰切地把握自己所写的文章是否在命题题旨要求的范畴之内，才能知道自己的文章可以驰纵升腾到哪些方面。命题者在核心概念阐发之后，分类举例，解说这些“北京的符号”，以开启考生的思路。故宫、四合院是典型建筑的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是非物质文化遗产的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是艺术的符号；王府井商业街、中关村科技园是标志北京新发展的符号；“……”凝聚着命题者在有限例举的基础上希望考生进行无尽创造的愿望。第三层次，命题者以“随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号”一句，引导考生充分地去想像北京未来的“符号”。

命题第二段“保留以往的符号”是照应第一段省略号之前的内容。“创造新的符号”是为了照应第一段中最后一句话。所以，命题二段又是对第一段内容的归结与概括。

命题第三段是具体的写作要求。一位考生如果能把命题者的“界定”与“展开”清晰把握如此，那么他的文章便可做到可攻可守游刃有余。如果“守”为上，尽可在命题者的例举之内筛选把握“符号”，其间天地也很宽广；如果“守”中的内容还不足以配合考生个性化的要求，那么，考生尽可以“攻”为上，在“……”的部分大展宏图，这里当然有更宏大的天地。然而，“守”是“攻”的基础，考生要想把思路充分展开，形成个性化、别具一格的创作，必须得清晰准确地把握了命题者“界定”与“展开”的思路与层次。考场上，不明“界定”与“展开”的层次与思路，便匆忙开始写作，是许多考生考场失利的一个重要原因。

例2（09江苏卷）

①〈时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传︰时尚的基本定义〉。②〈各种时尚层出不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂陈︰时尚的两种基本内容〉。③〈创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典︰发动时尚的两种方式与时尚的最终结果〉。

请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。