我的老师（二）12篇(2)

我清楚地记得,那是我进中学以来的第一节英语课.杨老师拿着一本英语书走进教室.我仔细地打量着他:他很年轻,不过比我们大五六岁,那炯炯有神的眼中透着智慧的光芒.同学们都很喜欢他,一下课便涌上讲台叽叽喳喳地问这问那.我想,也许只有这样的老师,才算得上是"平易近人"吧.   

杨老师从不骂我们,更别说什么"体罚学生"了.只是我们太不听话,常弄得他不高兴.当时,我真恨那些调皮鬼,难道这就是他们送给这位新老师的"见面礼"吗    

渐渐地,我们熟悉起来了,我总是喜欢问老师一些古怪的问题去难倒他,可,每次总是被他那装满了英文的头脑给打败.上课时,我特别积极,只要我知道,我总是第一个举手.老师也特别善解人意,让我起来回答.郑老师常让我们到黑板上板演,这是同学们最喜欢的,大家都抢着举手,都以此为荣.就这样,在老师的精心呵护下,我对英语越来越感兴趣了.   

我们喜欢杨老师,不只因为他学问广博,更重要的是他有一颗爱学生的心.记得在一堂英语课前,我因为不小心撕破了一位同学的作业而被他打了头.那不是一般的痛,我真当心我的小脑袋从此不在机灵,要是我笨了,那还怎么读书呀 我难过半地哭了起来.郑老师看见了,问明了原因,便走到我身旁,抚摸着我的头,不停地安慰我,并让那位同学来"负荆请罪".我打心眼里感谢他.不光是对我,对任何同学,郑老师都抱着一颗宽大慈爱的心,去包容他的过错,去给他那无穷的关怀和力量.打从那件事起,我便下定决心,不能让郑老师白白地付出,要用最好的成绩来报答他.   

一个学期结束了,当我拿到成绩册,看了班主任的评语时,我知道自己可能要当班长了.当时我心里特别高兴,倒不是因为做了"大官",而是因为我终于有权力管住同学,让他们不在惹杨老师生气了.然而我却失望了.当大家得知这学期的英语老师不在是杨老师时,都难过极了.我们从此失去了一位好老师,也失去了一位好朋友.但我相信,无论时光的流水怎样冲刷,杨老师这半年来的一点一滴绝不会因此而黯淡.我们会记住他为我们做的每一件事,我们会记住他那无微不至的关怀,我们会记住是谁,伴我们渡过了这半年的美好时光.杨老师,将永远成为我记忆诗集中不朽的篇章,我会永远记住他.   



我的老师   

江苏省高淳高级中学 芮四保 211300   

发表于2003年5月《语文报.教师文苑》   

读初三那年,我来到了一所新学校,教语文的是一位五十开外的老教师.   

老师姓周,中等个子,头发少许,穿一件淡黄色咔叽布褂子,戴一副宽边黑红眼镜,厚厚的镜片可让人窥测其度数的深浅.   

第一天上课,他挟大大小小一叠书,大步流星走上讲台,立定——完全站立姿势,环顾左右后,曰:"上课!"我们七零八落起立,他见状连连摆手, "坐下!坐下!下面宣布起立要求,一是喊起立要干脆响亮,二是站起来要快速有力,要像屁股后面安了弹簧一样",有人忍俊不禁,但终没敢出声.   

很快,从上一年留级的学生那里传来了老师的掌故:曾在山东教书二十多年,古文功底极厚,作过的笔记有二十多本;上课有趣,但脾气怪,规矩极重,据说有学生自习课上以"哎"的一声问问题,老师作充耳不闻状,咚咚咚走上讲台,大声说,"以后,谁要是问问题不举手或不站起来,我踢死他!"当然,我们从没见他踢过人.   

不久,有些传闻逐渐得到证实.先是,我们跟他读课文,他边颔首边操着山东口音:庆历四年春(chùn),滕(tèng)子京谪守巴陵郡,越明(mìng)年,政通人和(hè)……读着读着,最后班上都响亮着一个山东调,他竟毫无察觉.当然,我们也就这样不知不觉背会了课文.接着,我们就有机会欣赏他的各种表演:慢慢地踱进"咸亨酒店",排出"九文大钱","横披着衣服,腆着肚子,给了发疯的范进一巴掌……上他的课,真是轻松!