宁夏/海南卷2008年高考满分作文选:鸟的评说(附点评)(2)

　　笔者认为要想提高作文水平，除了审题准确、立意鲜明外，还是应该多在语言上下工夫。下面是笔者在阅卷之余记下的美句，供考生一阅：?

　　“音乐是美丽的，和谐的音符从耳边一阵阵轻轻飘过，不由地露出美的笑容。因为有你的一曲高歌，所以有了耳边的美妙音乐。”?

　　“一轮明月，一只鱼钩，一位老者，一个心静如水的誓言。庄子，坐在月光如华的岸旁，静静守护着月亮，心无旁骛，名利不能左右他静谧的心田。”?

　　“一褛衣襟，一位强者，天地苍茫一根骨。苏轼，泛舟于赤壁之下，诵明月之诗，歌窈窕之文。好一份闲情，好一匹不羁的野马。”?

　　“一支笔，一双眼眸，一个佝偻的背影，一个热血好汉。鲁迅，用他那锋利的笔锋，为我们划破黎明前的绵绵黑夜。”?

　　……?

　　最后还想说的是联想、想象。应该说联想、想象是写一篇好作文必不可少的环节。新课标应该是由两大理论支撑的，一是多元理论，一是联想、想象。《课程标准》要求：“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。”笔者觉得，使用好联想、想象，就能有效地提高写作能力，从而在高考中获得高分。?

　　请看，一位考生在《谁给鸟儿以桎梏》里这样写道：?

　　鱼的家是水，正如同鸟的家是天空。?

　　鱼在水里酣畅摇摆，鸟在空中自由飞翔。?

　　一双手伸入湖水，鱼的世界天翻地覆，从此住在了狭小的鱼缸。一张网从空中盖下，鸟的天堂天昏地暗，从此不会飞翔。?

　　谁给鱼儿以桎梏？谁给鸟儿以桎梏？它们说是人。?

　　人哈哈大笑：放心，这只是暂时的家，你们的身上灌注着我们的爱，我们要用爱让你们重生。?

　　这里面很好地运用了联想和想象。由材料中的小鸟的命运联想到现实中的鱼和鸟的命运，并以此展开想象，艺术又不乏真实地展现了人类对“自然”的所为，令人动容，获得了很好的表达效果，当然也得到相当不菲的分数。?

　　在此需要强调的是，联想、想象一定要合情合理。下面是笔者阅到的一篇奇文(《最后的孤雁》故事梗概)，以供一笑。?

　　神剑山庄有三个人，父亲，我，大哥。山庄坐落在江南水乡。父亲是天下第一的剑客。我从小就看父亲和大哥练剑。?

　　大哥长眉如雕，面庞英俊，剑起处，风起横飞，身形如鬼，剑法已日臻成熟。?

　　我长大了，剑术也愈来愈精。父死，哥哥接手神剑山庄庄主之位，是天下第一。?

　　有一天，我对哥哥说：“咱们练练剑吧，点到为止。”刚摆开架势，我一剑刺穿了哥哥的喉咙。“你不死，我永远是第二。”我缓缓收起剑，对哥哥的尸首说。?

　　类似上文这样的想象是笔者担忧的。想象应该建立在真实的基础上，像这样为了追求故事情节的曲折而不顾及其余，就很值得我们思考了。尤其是结尾的处理更让阅卷老师瞠目，也是让笔者感到痛心的。?

　　还是以考生作文中的片段作结吧！?

　　“生命是一首跳动的旋律，当落叶褪去了繁华，它的脉络才依稀可见。一枝枯枝，当消失了的容颜悄然远去时，会有人喟叹，会有人悼念，会有人悲悯世事无常。”(朱为民张毅)

　　满分佳作

　　鸟 的 评 说?

    宁夏考生?

　　有人放鸟，有人捉鸟。如此之恶性循环，何时了……?

　　——题记?

　　天穹苍茫，映你孤弱身影如汪洋里的一叶孤舟，举你欲起的双翅如断崖间飘荡的一片秋叶。你背负长天飘然万里，整个天空都是你的。你一路东风来去自由，所以一路东风也是你的。想云路遥遥，关山冷落，一茎苇叶下的渡宿，异乡的梦里，可有亲朋的呼唤？远天的云影，误作北上的列车，可怜的孤雁，哪里才是你的栖身之地？?