如何提高早自习的效率-田美银

英语学科有一个重要的特点，那就是每个周有三个早自习。虽然每节早自习的时间都不长，但是合起来也有一个半小时的时间，如果这一个半小时的时间学生能够合理利用的话，会对英语学习起到至关重要的作用。那么怎样提高早自习的效率呢？

我们平时的正课上了许多新的内容需要学生巩固，尤其是随着年级升高，需要学生背诵落实的单词和课文越来越多，学生可能会感到很困难。所以对英语学习失去兴趣，导致英语成绩下降，从而增加了两极分化的进程。有效利用早自习时间巩固，我们可以防止这方面的恶化。

首先，我们要争取早上的时间，不能让每个30分钟再减少或是浪费。因此我在806班师绝对不允许学生因为要打扫卫生而延误早自习的时间的，所有学生不论什么事情必须在早自习铃响之前完成，之后必须专心致志地投入到学习中去。而科代表进教室的第一时间就是要把早自习的内容写在黑板上，学生上完早操稍作休息就会自然而然地投入到学习中去。

第二，早自习给学生布置的内容一定要具体并且适合学生的学习容量。有了具体的任务，他们学习起来更有目标，争取做到日清，即当天早自习的内容要争取当天早自习之内完成，否则就会成为学生休息时间的负担，学生都不愿意课后还有太多的作业要写，因此他们会争取在早自习时间完成。

第三，早自习不适合教授新知识或者讲题。早自习的时间非常有限，老师如果利用这个时间讲题，会发现时间飞快地过去了，而学生掌握的知识有限，同时，学生不用读背，只用听，会形成不好的学习习惯，使他们懒于读书。“一天之计在于晨”，我们要让学生从内心深处就接受“早自习就是背诵和记忆的时间”的观点。

最后，早自习的纪律保证也是很重要的。我们作为学生学习的领导者，要想方设法集中学生对学习的注意力，对早自习不认真的同学要对其进行教育，不能姑息迁就，否则就会导致一大批同学早自习不认真，势必导致早自习的学习目标不能实现。所以在这一点上，我们要发挥小组长的监督职能，并且让组员之间互相帮助，互相提醒，不定时地对学生早自习的状态进行合理的评价。

总之，为了提高英语学习的效率，提高早自习的效率是必不可少的。我们应该多动脑筋，让学生慢慢培养自主的学习氛围和意识，提高他们英语学习成绩的同时，也培养了他们合理利用时间的好习惯，让学生终身受益。