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八年级语文复习题(一 ) 姓名 计分 一、语言积累和运用( 32 分) 1 、下列加点的字,读音有错误的一组是( )( 3 分) A 、璀璨 (c n) 憧憬 (ch ō ng) 饮鸩止渴 (zh n) B 、凝...
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一、假定这件雕刻品就在你眼前,先仔细观察一番,然后从中找出一些细节来证明下面几种说法,并在此基础上背诵课文第二至四段。 1.这次水上游览者是苏轼和他的两位朋友,而不是...
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一、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的? 设题意图是引导学生整体把握文章的结构,了解文章的主要内容,并认识到说明事物要抓住特点。 课文从游...
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一、在作者看来,桥美在何处?你对此有什么感想,从中得到什么启发? 设题意图是让学生在理解本文的主要意思的基础上,生发开去,能够谈出自己的看法。 作者并不着眼于从桥自身...
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一、阅读全文,朗读令你感动的一些片段。说说你对老妇人这个人物形象的理解,并说说结尾两句话的含义。 本题通过默读、朗读,整体把握课文内容。 老妇人饱受德国法西斯强盗侵略...
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一、熟读课文,思考下列问题,然后用几句话概括信客的为人。 1.作者在写信客之前,为什么先写一个老信客? 2.作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写? 3.信客为什么留下遗...
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一、阅读新闻,要注意它的六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。 设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体...
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一、熟读课文,试用第三人称说说本文的故事梗概。 本题要求把握课文内容,并区别第一人称和第三人称两种不同的写法。 家的老屋只有三级台阶,他眼看人家台阶高,受人尊重,决心...
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一、熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么。从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人? 本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的。 文章围绕...
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一、通读课文,完成下面各题。 1.课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性? 2.作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?...