智力较快青少年的塑造是全世界很多资本主义国家关心的课题研究。二战之后,欧美国家等资本主义国家陆续进行了较快教育的科学研究和实践活动。
“可是像中国科技进步大学那样,大批量选拨智力较快青少年,专业开设少年班,把她们集中化在一起开展系统软件、严苛的大学教育,当今世界十分少见。”中国科大少年班管委负责人陈卿说。
30年以来,在塑造很多技能人才的与此同时,中国科大“少年班”在招收、教育、管理方法等层面也造就了中国高教育有史以来的好几个第一:在中国首先推行“高校自主招生”、创新大学通识类教育、辫易服大学人性化教育、最开始执行自主创新教育。
但期间,针对少年班的提出质疑之声从没中断。有些人觉得,少年班是“揠苗助长”;也有些人觉得,让十几岁的小孩太早进到大学是“惨无人道”的;也有人觉得少年班是给少数人的“权利”,违反了教育公平公正。
针对提出质疑,中国科大表明,智力较快青少年人群客观性上必须少年班等独特教育方式。较快青少年在天赋、素养上异于常人,智力基本教育难以达到其要求,必须更高端的疏导和引导,少年班就这样一种独特的人才的培养方式。中国科大少年班的30年办校实践活动说明,遵照科学新发现最好年纪区规律性,进行较快教育,是彻底行得通的。
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