【小学学习方法】四年级下册语文课本补充习题答案

　　【小学生学习方式】四年级下册语文教材填补习题答案 第一部分（1-8 课） 1 走，我们去植树造林 二、1.鸟儿是人们的盆友。 2.风儿轻轻吹高兴地唱起歌，唤起了沉寂中的地面。 三、1.水渠 小山坡 欢歌笑语 一棵棵翠绿的小树苗 2.数木能够运用植物光合作用释放出来O2 山林 少先队员充满希望栽的小树苗 四、读过这种文本，我确实体会到山林的关键，它能够调整温度，清爽气体，生产制造 O2。人们一刻也离不了它！ 2 第一朵杏花 一、1.迎 仰 仰 2.泛 滥 眨 3.曾 赠 赠 4.皱 皱 披 二、1.绿 青 皱 鼓 2.谨慎 比较严重 再三 三、选 3 四、1.顷刻间 一眨眼 倏忽 2.激动、兴奋 3.认真细致、一丝不苟 3小燕子 一、集聚 俊俏 不经意 分散化 丑恶 常常 二、1.粉色的桃花运释放出美丽动人的香气。 2.在温暖的阳光底下，小猫咪侧卧躺在墙脚，嘴巴先舔下自身的前爪，随后在脸部抹了几 下。 三、1.（1）轻拂 撒落 进行 赶集日一样 烂漫无比 意趣 \f（2）绵绵细雨 柔柳 草青 花 燕子 （3）不知细叶谁剪出，二月春风似剪刀。 2.（1）电缆线 燕子 轻快悦耳 （2）“几痕”主要表现模模糊糊，像有又像无，语文课很真实，假如换为“两根”就太清晰了， 沒有作者写的回味无穷。 四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给大家来住住 五、把握住小猫耳朵大，胡须硬，双眼灵便来写的。 4 古诗两首 一、啼：鸣叫。 船：小溪。余：我。 二、1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 2.世人不知余心乐，将谓偷闲学青少年 3.峨嵋山月歌 夜发大岭山向三峡，思看到下渝州 感受到作家对朋友的恋恋不舍 三、1.山郭 水村 寺庙 2.宋 程颢 春季的某日，偶有一定的感写出的诗文 风和日丽 偷闲 原诗表述了理学类 家追求完美平平淡淡当然、不骄不躁的修养身心的颜色和顺理成章的实干时间，也主要表现了一种悠然自得 静谧的诗意 四、1.山 花草植物 小燕子 鸳鸯戏水 2.小燕子 鸳鸯戏水 5 iPhone里的五角星 一、xiǎn 少 xiān ④ qiē 用刀从上向下割。 qiè ① 二、1.③ 2.① 3.② 4.④ 三、1.清楚 陌生 掩藏 墨守陈规 2.顶端切到底端 拦腰截断切下去 \f6 最好途径 一、sī zhǎi zào biàn 二、这类珍贵药草是当然生长发育的。 只需努力学习，当然会获得优异成绩。 立刻要出场演出了，要当然一点，不必焦虑不安。 三、1.40 成千上万 无足轻重 大伤脑筋 2.50 一次 对建筑规划设计精雕细琢，完美主义者，有较强的责任心。 四、1.kàn tiáo 2.格罗培斯从法国南部农户卖红提的作法中得到途径设计方案的设计灵感。 3.都展现了给人随意，任其挑选的大道理。 五、1.蜜峰每一次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎 2.指的是少年儿童的求知欲和对周边事情的认真观察。 7 人们的“教师” 一、经验教训 重型坦克 易如反掌 粉碎 牢固 机毁人亡 二、1.不管……都…… 2.往往……是由于…… 3.既……又…… 三、1.写生物学家从小鸟在蓝天白云翱翔中获得启发创造发明了飞机，从蜻蜒那边获得启发，改 进了飞机。 2.写生物学家从鲸那边获得启发，改善了船壳设计方案，提升了货轮出航速率。 3.生物学家从生鸡蛋那边发觉了“薄壳结构”，并运用到建筑学专业中。 四、1.发热器传出的热线电话叫红外线 每一种小动物都是有发热量，都是会辐射源红外线）坐落于双眼和鼻部中间的內容 体会溫度转变 \f（2）红外线）依据蜘蛛创造发明了雷达探测 8 三顾茅庐 一、chen shǎn? cè zháo ?ān? sè 二、1.三国诸葛亮剖析了群雄纷争的局势，明确提出了三分天下，最终制胜的对策我获得诸葛亮 老先生，如同鱼群获得水一样啊 2.离三国诸葛亮的住所也有一亭多通道，刘皇叔就下码徒步此次不需要哥哥亲自去，他如果不 来，我只想要用一根细麻绳就把他捆来啦尊重知识 三、1.开心 欢欢喜喜 开心 高高兴兴 2.轻轻地叩门 不必吓醒 缓缓的走入去 毕恭毕敬 等了半天时间 3.冈前几块涿州松林……风景秀丽宜人。 大家赶到生态公园，但见满地全是五彩缤纷的花束。 第二一部分（9-16 课） 9 祁黄羊 一、1.替代――取代 演说――演说 2.生产制造――造成 实际――完成 二、承担 重特大 觉得 引荐 才可以 训炼 三、1.修饰词，指轴力于一方。 英语口语，介词，几乎，压根。 2.仇敌 解狐 家人 祁午 引荐贤能，对外开放不绕开仇敌，对里不绕开家人。 10 公仪休拒绝接收礼品 一、1.④ ① ③ ⑤2.② ① ③ 二、1.由于……因此…… 假如……就…… 由于小亮病了，因此才休假没来授课。 2.公仪休表述为何拒绝接收鲫鱼 公正廉明、做官刚正不阿 \f三、1. （1）xiàn? （2）chán? 2.（3） 3.（3） 4.（1）你喜爱吃鱼而不接纳送 你的鱼，为什么啊？ （2）便是因为尤其喜欢吃鱼，才免收。 11 始终的白衣战士 一、jǐ jǐ ?ěi sāi sè sài 二、1.② 2.③ 3.④ 4.⑥ 5.① 三、1.顺畅 阻塞 2.（1）厉声呵斥 （2）直戳了当 3.尽可能斩获……商量余地。 4.勇敢无畏，视死如归，关注别人。 12 番 茄 太 阳 一、繁忙 翠绿色 桅子花 敏感 手帕 捐赠 文化教育 视障 粗心大意 蔬菜水果 威势 亲朋好友 二、1.日月岁月如流 2.泪流满面 3.熙熙攘攘 三、1.暗淡 溫暖 喜爱 开心 打动 2.等我好了，等我长大了，我将我的腿给你好不好。 他们反映出本来是个颇具爱 心的女生。她接纳了他人的爱心，也传送着爱心 四、1.画去：mú xiá 2.（1）指线）指本来真心实意的爱心及幸福的内心。 3.本节课紧紧围绕关键字“西红柿太阳光”进行描绘，描述了作者与盲童本来中间的一段相处， 表述了作者对幸福生活的憧憬，主要表现了人和人之间的相互之间关怀。 4.日常生活，我们要向本来那般去善待他人，要充斥着爱心。 \f13 第一次抱妈妈 一、1.这儿的“轻轻地”指的是妈妈休重很轻。 2.这儿的“轻轻地”指的是我的 姿势很轻。 3.担子和挂在两边的物品的统称。 4.压力。 二、1.我发觉也没有把妈妈照顾好，觉得愧疚、伤心 2.被儿孝顺的行为触动了 三、第一段