初中语文现代文阅读的15个常考题+答题模板！

1.本文的线索是什么?

答复此题的关键是看文章的标题。

文章的标题常常就是全文的线索;其次是关注文中重复呈现的关键词语，这个词语普通也就是文章的线索。

2.请用简约的言语概括文章(文段)的内容。

首先要明白文中的时间、地点、人物和事情四个要素。

然后依据“(何时、何地)谁 干什么 结果怎样”或者“什么 怎样样”的思绪组织言语。精确、分明、简约，不要把概括内容变成了原文复述。

概括谈论文或阐明文文段的内容，抓段落中心句。普通说来，谈论文、阐明文的段意是经过中心句来表现的。中心句的位置常常在一个文段的开头(起提领作用)，或在结尾(起总结作用)有时也在中间。

3.扼要概括文中事物的特性(优点、用处)。

此类题经常呈现在阐明文中，答案常常不止一点，而且普通分散在文中，需求停止提取加工。首先要剖析文章构造，留意段中的衔接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子常常就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案常常就隐含在那里，看分值答题，留意不要遗漏。

4.提取文中的某句话，然后问为什么，缘由是什么？

把题干代入原文，答案普通就在原文语句处左近。能够直接用文中相关句子作答，也能够对提取出来的关键词停止加工。

1.本文的标题有何作用?

标题通常有以下作用：

(1) 全文的线索，推进情节的开展；

(2)总结文章内容、点明宗旨(突出主题)；

(3)方式新颖，吸收读者；

(4)反映人物情感的变化。(需留意的是答复时不能全部照搬，需依据文章的内容灵敏套用)。

2.文中加点词语有何作用(益处、妙处)?

普通有固定的答题思绪：

(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神描写了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。

(2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特性、神态(或描画出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。

3.文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句停止赏析，请说说画线句子的表达效果。

此题的答题思绪：剖析该句的修辞作用+详细语境作用。

常见修辞答题如下：

比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特性(神态)，表达了(人物)……的情感。

拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描画出……的画面)，写出了事物……的特性，表达了(人物)……的思想感情。

排比：使句式更划一，气势更激烈，强调了(事物)的……，突出了(人物)……的感情。

夸大：夸张 (或减少)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特性。

反问：这个反问句的意义是……以激烈的语气表达了(人物)……的态度(观念、情感)。

设问：开头呈现，其作用通常为：设置悬念，吸收读者。文中或结尾呈现其作用通常为：惹起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的宗旨。

援用：

(1) 援用诗句，其作用通常为：加强文章的诗情画意，使文章言语更漂亮(或援用诗句是为了阐明……)；

(2) 援用故事、神话传说，其作用通常为：加强文章的兴趣性，吸收读者。

对偶：使文章节拍鲜明，加强文章的节拍感和韵律美。

4.某段在文中起何作用?

先弄清该段落在文中的位置，再剖析其作用。

在文章的开头：

①引出下文；

②开头点明故事所要描写(阐明、谈论)的对象；

③呼应文章标题；

④设置悬念，吸收读者；

⑤为后文的情节开展埋下伏笔(作铺垫)，推进情节的开展。

在文章中间：

①承上启下的过渡作用；

②为后文的情节开展埋下伏笔(作铺垫)，推进情节的开展。

在文章的结尾：

①总结全文；

②解释全文宗旨；

③呼应前文；

④呼应文章标题；

⑤引人深思。(需留意的是，并不是每个答案全部都写上，而是依据详细状况套用适用的答案)

5.文中画线句(某段)运用了什么样的描写办法，有何作用?

先剖析属于何种描写手法，然后剖析其作用：

①人物描写(肖语动心)：表现了人物**的特性，突出人物的**性格(心理、质量)；

②环境描写：衬托了一种**的氛围，表达了**人物怎样的思想感情(心理)

6.请剖析文中**的形象或文中的**具有怎样的性格特性?

从文中检索关于人物的言语、动作、心理等的描写，提取出关键词来剖析人物性格，并对结果停止加工兼并。

7.文章运用了比照(伏笔、意味等的表现手法，有何作用?

常见的表现手法有比照、意味、伏笔、呼应等，每一种表现手法都有其特定的作用。

比照：**和**构成鲜明的比照，突出人物(事物)……的特性。

意味：使文章立意高远、委婉深入。

伏笔：对将要呈现的**事情作暗示，为情节开展作铺垫。

呼应：使文章构造严谨，令主题愈加鲜明，使文章(故事情节)愈加紧密。

衬托、渲染：常用来表现环境、营造气氛、表达感情、突出主题。

1.剖析本文标题的含义。

此类题首先需找出标题中的关键词语，先答复它字面上的意义，即其本意。然后联络文章的宗旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。

2.说说你对加点词语含义的了解。

首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句详细语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。

3.说说你对文中画线句含义的了解。

了解句子的含义普通有两种答法：

①将句子所表达的意义和详细语境或文章的宗旨联络起来，然后用粗浅的言语表述；

②解释这个句子为什么这么说，这么说的缘由是什么。

4.联络生活实践，谈谈你读完本文后的启示。

此类题属于开放性试题。答复此类问题时，只需契合题干的请求，联络文章的内容，有详细的事例阐明，表述合理即可。