教师资格证考察
言语表达
教师与学生对话
你的名字，父母的名字，工作单位，家里的电话号码是什么？
在哪一所幼儿园里学习，上哪一门课，最喜欢学什么，为什么？
说一件你最高兴(或最难过)的事情。
看图说话
得分标准：看说话是否流畅，表达是否完整，普通话是否标准。
观察和记忆
画一幅10-20个物体，先让学生看15秒，然后把图覆盖起来，让学生回忆所见。
教师在黑板上作画或写字，观察30秒后擦去，然后要求学生按原样在纸上作画或写字。
听完一个故事后，再复述故事大意，并能根据故事内容回答老师的问题。
(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，快速，根据记忆理解如何。)
积累，联想，再创造。
词语接龙(可同读不同音)
选择1-2首诗或儿歌作为背诵材料。
用三个词来使学生联想到句子中的几个句子。
有个皮球掉进河里了，你能想出办法把它带上来吗？
(评分标准：考察语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜力，只要语汇丰富，就能大胆地想出解决困难的方法，给予更多或独特的适当加分)
数学的第二部分
发散思维，逆向思维。
填空
+3=75+()=98-()=2。
(6)=4()+()=()()-()=()
关于数字6，除了下面的陈述之外，你还能说些什么？
为双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4…
逻辑思考
对不同的事物进行分类。
按照一定的规律补充数字或补画图形。
根据某一特征重新排列破坏了的图画，或根据某一特征对3-7个物体进行排序。
第三，空间想象。
用立方体画出各种立体图形，让学生数数，想象，数出立方体画中的立体图形。
几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想像找出合适的一块，补全原图。
基本操作
快速准确地数数，了解相邻数和单双数，正确地读写1-100个阿拉伯数字。
口算10内加减数。
取10个小棒或方块，熟练地进行数组和分解，观察学生的动手能力。
灵活举例和理解应用问题。
了解人民币，并能玩买卖游戏。
艺术特长
艺术
根据要求涂上颜色，或为图片涂上颜色，要求颜色正确、均匀，不可出线。
从所给的一组画中选择一幅仿画，然后加入其它景物或内容，构成一幅美丽的图画，最后再涂上漂亮的色彩。
音乐
教师可以弹琴，也可以唱一首歌，让学生用正确的节奏演奏。
让学生唱一首歌，要求声音大，最好能一边唱一边跳。
体育运动
立定跳远或支撑(测量爆发力、坚持力和耐力)
做体操(测量柔韧度，并配合左侧右侧运动)
三拍(测手眼脑协调、动作反应速度)
养育孩子的态度是什么?
初升小测试题
重点小学入学考试取得优
幼儿升小测验的权威分类