高中生别“临考抱佛脚”

　问题1.孩子在初中时学习成绩还可以，进入高中后感到有些吃力，成绩也下降了，该如何解决？

　　科苑学校薄文升老师答：不同于中考的通过性考试，高考属于选拔性考试，难度加大，梯度拉开，所以高中与初中的学习方式不同，学生进入高中后应尽快适应高中快节奏的学习方式。以物理为例，一年半的时间要学习5本左右的教材，难度挺大。刚上高中时物理不及格的学生大有人在，初中七八十分的成绩，高中仅为三四十分。

　　如何解决成绩下降的问题呢？建议学生预习、复习同步进行，一定要做习题，必要的习题训练能让学生在考试中快速找到解题思路，节省答题时间。还可以找好的老师、专业人士给自己的学习“诊断”一下，找出问题，对症下药。平时必须保证学习时间，所学知识不能落下。高中生不能有“临考抱佛脚”的心态，高中知识有难度，成绩不可能临时冲上来。问题2.高一学生文理科都差不多，既没有太突出的，也没有太差的，应该学文科还是学理科？

　　科苑学校吕丽萍老师答：学生的学习成绩是表面现象，应该深入了解思维方式，理科属于逻辑思维，文科属于形象思维，要看学生属于哪种思维方式。然后再看自己的喜好。高考时，文、理科都要考语、数、外，差异在于文综和理综，学生的兴趣倾向在哪里呢？最后要看性格。对男生而言，一般冷静、稳重、内敛的性格适合学理科，性格外向、活泼、开朗的适合学文科。女生一般选学文科的多，因为女生进入高中后，在理科学习上没有后劲。对学文科的学生提点建议：所谓“文史不分家”，历史学中有文言文资料，文言文当中涉及历史知识，要扩大文史方面的阅读量，拓宽眼界。政治、历史学科对学生的思辨能力有要求，所以，不但要夯实历史知识，也要学会辨证思维，对时事进行分析、评价。问题3.开学了，高二学生除了学习新的课程外，还要面临高中学业水平测试。如何应对即将到来的高中学业水平测试？

　　科苑学校姜涛老师答：高中学业水平测试（以下简称“会考”）考的不是现在正在学习的内容，而是高一所学内容。对高二学生而言，不利的一面是增加了额外的负担，有利的一面是把高一的基础内容复习了一遍，对高考总复习会有所帮助。“会考”考纲要求与教材同步，或者略难一点，达到教材B组习题水平就可，相对于高考要容易。以数学为例，会考考的是必修1~必修5的内容，高二学生要把每本书、每个章节、每个知识点总结出来，建立一个知识体系。对基础内容一定要特别熟练的掌握，然后针对每个知识点、定理都要做相应的习题，并且要以书本上的习题为主。当然，想考重点大学的学生就得加强训练，因为重点大学对学生的会考成绩有要求，全部达A。数学的必修1函数部分、必修5数列是学生们的弱项，必修4三角函数公式遗忘率高，想考好大学的学生们应在这些内容上加强练习。

　　总之，只要平时听课了、学习了，目前把书、课堂笔记再好好看一下，参加“会考”就没什么问题了。