杭二中学霸操刀的“满分作文”红遍朋友圈,来看看他眼中的“三

  • 日期:2017-06-21 13:22
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        6月7日,高考第一天,家长老师们忙着送考,二中学子沉着迎战。朋友圈里讨论最多的要数高考作文题目。当天,不少杭州主流媒体都对高考作文题目做了解读与评论,杭州二中高三学生李豪逸的一篇名为《书生》的作文顿时走红网络。

二中必胜

        7日一大早,送考的老师们就来到学校,每个人都身穿喜庆的红色上衣,家长们也精心准备,在场外为同学们加油打气。

为最初的梦想加油!

送考的家长们打出“二中必胜”的横幅,这也是所有二中人的心愿。

身着旗袍的“旗开得胜”妈妈团与叶翠微校长合影

王华琪副书记接受交通91.8采访,央视进行了网络直播

滨江校区送考老师们祝福学子们“妙笔生花 蟾宫折桂”

东河校区送考老师们在求是楼前励志竖幅前合影

东河校区老师在考前给同学大大的拥抱

二中师生家长近期朋友圈的刷屏图片

被疯传的“高考满分作文”

        朋友圈这两天疯传的“满分作文”《书生》作者是杭州二中高三学生李豪逸, 因为提前录取,李豪逸虽然没有参加高考,但看到作文题,他有感而发,写下这篇作文。

李豪逸

        浙江省高考语文试卷作文题目:有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。


书 生

        上苍赐人以三书,一曰有字之书,二曰无字之书,三曰心灵之书。此三者,同出而异名,殊途而同归。读书者可称书生,而凡世间之人,或多或寡,必读此三书,故世间之人皆为书生也。

        有字之书,文章著述也。以一字概之,是为录。往圣先贤著经典,而后人传习之;诗仙词圣书佳句,而后人吟咏之。有字之书,乃作文章者之见闻经历、所思所想,付诸于文。孔夫子所著之《春秋》,太史公所著之《史记》,皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》,杜子美哀叹之《石壕吏》,亦属有字之书也。以文章传道义,以诗篇记良辰,此有字书之真谛也。

        无字之书,生活经历也。以一字概之,是为行。劳心柴米油盐,远游名山大川,皆读无字之书也。无字之书是为行万里路,如古徐霞客之游览,如马可波罗之远渡。于万化冥合之间,读自然造物之书。鬼斧神工,最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活,秋风卷屋,五斗折腰,利锁名缰,虚苦劳神。于困顿失意之时,读泪湿汗浸之书。披荆斩棘,最重之书乃人生。

        心灵之书,思想精神也。以一字概之,是为己。人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心观宇宙,观宇宙亦是观心。陆九渊曾言:“宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象,可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考,于此二人乃心灵之书,而其著述非心灵之书,故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身,发于人,终于人。凡世间之人皆有心灵之书,而此中玄奥不可言传。

        文人以有字之书录无字之书,圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书,行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书,哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣,缺一不可。书生在世,读尽经典,而读此三书断不可厚此薄彼,需雨露均沾,相辅相成。

        失有字之书,则文明难以传承发展;略无字之书,则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书,则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈,播此三书于人间。是故世人尽能读此三书,行此三书,传此三书。

        故世人皆能成书生也。

二中师生精彩点评

        世间之人皆为书生,一开头的角度切入,就深深折服了我。文风精炼,引经据典,子美、元亮化作最诗意的行者,陆九渊的心学更是化为他独特的思考。因为以前曾拜读过学长的文集,也早已敬服于心。这篇有字之书远远只是他心灵之书的一个片段,却已足够精彩。——桃李文学社副社长 413班 王都

        当我看到学长的《书生》一文时颇为震惊。他的总起直切要点,“起”地非常直接。每一本书的诠释都用了总分总的结构,凝练干净,史论结合。作者从正反两方面论述理清了三本书的联系。让我钦佩于学长对阅读,阅历,阅心三者的透彻的领悟。——桃李文学社社员 409班  唐涵

        豪逸之文美在规范  文章有对“三书”内容的界定,有对“三书”作用的评价,更有对“三书”彼此之间关联的阐述......彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。

        豪逸之文美在才气  文章一气呵成,文不加点。语言文白相间,读来无晦涩之感,反更显雅致脱俗;内容涉古今中外,汪洋恣意,尤对中国古典诗词,更是信手拈来,从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。

        豪逸之文美在通透  文章中对“三书”的阅读,实为一个少年对自己人生之路的要求和展望:阅读,行走,思考,传承。“博”自己之学识,“雅”自己之生活,从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。

        愿美文共赏!——语文老师  李莳春


        一个通透的人才能写出如此通透的作文!——校长  叶翠微

逸豪其人

李豪逸新书发布会现场

        李豪逸,杭州二中高三学生,曾担任桃李文学社社长。去年11月,出版了一本作品集《当我站在时间之后》。这本书收录了他30多篇文章,特别的是,还收录了他填的80多首阕词。

         和书名相同的这篇文章,也是2013年的浙江省高考作文题。当时读初二的李豪逸,用课间四十分钟写出来,获得了第8届全国冰心作文奖初中组一等奖。

       还记得2014年那篇在网上盛传的浙江高考满分作文《门和路》吗?其实,他的作者李豪逸当时才刚刚初中毕业。原本,他只是想拿高考作文题练练笔,没想到因为太出彩,被网友误认为是高考满分作文。

        镇楼!6月3日,杭州市中心武林广场杭二中惊艳亮相,为高三学子加油!

        祝福每个二中学子圆梦高考!


编辑\制作:边玉臣      

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