探索幼儿心理特点 提供有效学习方法

　　2015年8月10至11日，中国与美国暑假儿童学习心理状态讨论会于北京举行。交流会紧紧围绕探索幼儿心理发展趋势基本规律为主题风格，讨论了解和掌握幼儿心理特性的有效的方法，协助幼儿园教师及其父母掌握和把握幼儿心理特性，执行科学合理的育幼教育，推动儿童身心健康全方面融洽发展趋势。

　　来源于英国耶鲁大学载格勒儿童音乐教育与公共政策研究室优点、耶鲁大学儿童心理学与精神病学副教授职称沃特S·捷列姆博士，耶鲁大学儿童心理学与精神病学副研究员刘彤博士，北师大陈建翔专家教授、北京市交大幼稚园王翠肖幼儿园园长、山东寿光市文化教育科技研究核心幼儿教育教研员张艳等，为众多幼儿教育一线工作者、学者和儿童父母提供了充足的幼儿心理与学习方法的前端核心理念与社会经验。