专家学者探讨积极心理学教学活动应用

　　中国教育报-我国教育新闻网讯（新闻记者 余闯）日前，北京市学习科学学好心理技术专业联合会第二届换届选举交流会举办。主题活动由北京市第十九初中、北京海淀区万泉小学一同筹办，根据学术讨论、学术研究沙龙活动、教导主任研讨会及父母研讨会等方式，沟通交流共享积极主动心理学文化教育最前沿基础理论和全新科研成果。

　　怎样顺应潮流的要求，做好新时期的老师？浙师大专家教授任俊表明，好的文化教育应该是“积极主动的文化教育”，好教育才可以培养出来既开心又会干的小孩。任俊用栩栩如生风趣的语言表达，从什么叫“积极主动的文化教育”、怎样开展“积极主动的文化教育”等视角，为老师们给予更具有可操作性的具体指导。“留余地效用”“身后鞠躬礼法”“哈啊状况”……丰富多彩的积极主动心理学基本原理和方式，不但宽阔了老师们视线，英国心理学者加涅明确提出了哪些学习培训也为她们提高科学研究教书育人水准给予了大量借势点。

　　在学术研究沙龙活动阶段，北京十九中原校领导余晓灵、北京市学习科学学好副主委兼理事长李荐、北京市北京顺义兴华中学优秀教师刘秀华和任俊，紧紧围绕心理老师怎样充分发挥本身技术专业优点，与课程老师紧密配合携手并肩搞好立德树人工作中等难题，开展了探讨和共享。

　　新一届心理协会负责人、北京十九中校领导委员会高新桥，新一届负责人监察委、中关村中学领导班子祁建欣详细介绍了新一届心理协会工作目标。高新桥表明，将根据课程内容部、主题活动部、指导部和班级管理国家教育部4个新创建服务平台进一步助推学校德育，为每一个小孩精彩人生奠基石。北京教育科学院校长、北京市学习科学学好董事长聚瑞雄表明，心理协会融合院校具体场景，对于学员心理发展趋势难题干了很多切切实实的心理适用、指导实战演练。将来，要进行更丰富的心理健康教育知识主题活动，探讨大量合理执行途径。