成长何须烦恼　青春本应灿烂

小珍是高三毕业班的学生，长得有些胖，个子不高，但五官清秀，短发，戴着一副眼镜，她是在一天下午自己来找我咨询的。刚开始小珍不苟言笑，只是一味地看着我，我知道她在观察我，试图用自己的眼睛来读我。

那一刻我可以感受得到她的戒备心，自我保护的欲望很强。经过一次的面谈，小珍开始对我产生了信任，而我也慢慢了解到：小珍性格怪僻，鲜少与人交往，整天处于沉闷、压抑的状态中，有一定的悲观厌世情绪。

她曾说：“平时，看到别人活得很开心、很高兴时，我心里就难受，而别人觉得很可笑的时候，我一点也不觉得快乐！我常想：这有什么好笑的，笑了又如何？”她还常感叹道：“人活着是为了什么呢？

小珍有着曲折的人生经历，她四岁丧父，后来母亲改嫁，她由祖父母抚养，祖父母十分顺从她，但到了高中，祖父母退休，家境不如以前，生活开始产生一定的压力，不能欲索欲得，她觉得自己就像个被世间遗弃的人。

高中一年级时曾与高三的一位男生谈过恋爱，但被老师发现后制止。

经过几次的面谈，从小珍的思想和行为等等的表现，我也发现一旦她对生活的认识与周围人格格不入时，就难以融入大众之中，她不能主动、自觉地去调整低落的情绪，去分析自己改变自己，使自己融入生活。

这正如一个人有咽喉痛、鼻塞等症状时，却不想也不懂自己应该去看病一样，任由病情恶化。我们知道，人在免疫力降低时容易生病。

其实生理与心理有异曲同工之处，当一个人的心理没有受到呵护，却又承受太多压力的时候，那些潜在的“病菌”就会像定时炸弹那样“爆炸”，让人觉得不舒服，好像做什么事都没劲。

精神分析学派奠基人弗洛尹德认为：一个人心理障碍的产生，往往是早期经历种下的种子，生根发芽的结果。

所以早期经历就是所谓的潜在“病菌”的寄生场所。从小珍的早期经历我们不难看出她成长历程上的不幸给她带来的不寻常的压力，这就是“‘病菌’寄生场所”。而进一步分析小珍的心理，我觉得小珍的心里存在着以下三个方面的“病菌”：

一、冷漠心理

我们知道，有这种心理的人在生活中情绪缺少变化，不会因外界刺激而表现出正常的喜怒哀乐等情绪反应。

当别人因某事而开心快乐时，在小珍的眼里可能是一种幼稚的表现，她无法从生活中挖掘快乐。

可以说生活上的压力和挫折在她心里已积压了厚厚的冰层，即使外界的笑容再灿烂也无法融化她心中的坚冰。严重地说，她可能对生活麻木，失去了本应对生活持有的热爱和对未来的向往。

二、孤独心理

小珍四岁丧父，而母亲改嫁由祖父母抚养，这一生活上的不平常与别人幸福的经历相比较，她体验到人与人的不公平，她觉得自己像被遗弃的孤儿，没有人爱她。因而渴求被爱与被呵护。这也可能是她高中谈恋爱的原因之一。

但是，她又觉得整个生活欺骗了她，自觉得命运悲惨，她担心别人因了解她而看不起她，也担心别人用她的不平常的经历来伤害她，她努力制造一个“蜗牛的壳”把自己藏起来，从而莫名地封闭内心，不轻易相信别人。

这是一种模糊而又强烈的“委屈感”，而“委屈感”的产生并不是因为一些具体问题的荣辱和利益，也不是因为现在所发生在她身上的一些不开心的事，如果你问她为何会有这种情绪，她往往说不出具体原因。

而这种“委屈感”却根深蒂固地埋藏在她心中，她不愿承认却又无法控制这种情绪，正因为这一心理冲突产生了“不平衡感”，使她在思想和行为上都与他人格格不入，无法与他人进行沟通而进一步产生孤独的情绪体验。

三、自卑心理

心理学家弗洛姆说过，如果人与人之间缺乏交往，往往会产生孤独自卑心理及焦虑等消极情绪。