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必备的素养

  • 日期:2011-08-07 08:27
  • 来源: 未知
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在前面谈论目标和计划时,我们曾反复提到必须具有的素养。你可以把每一个具体的目标看作是一条小溪,它们将会流入大河,也就是中期目标,并最终归入大海,即你的总体目标。这些小小的溪流最终是流入大海,还是在半途枯竭,这完全取决于你的素养。素养是由多方面的因素组成的,诸如你的天资、所受的教育,思维能力,性格和社会交往的能力。成功正是首先从你自身的条件开始的。在考虑目标时,你所掌握的信息也是同样重要的。只有把你的才能同信息结合起来,你才能提出正确的目标。详尽地了解和把握才能同信息之间的内在联系,你会认识到目标正是你为自己开辟的一条幸运之路。同样,这些机会产生于你自己所能够做出的抉择,而这些抉择则是根据你个人的才能来确定的。因此我们有理由说,只要你培养自己的才能,你就极大地增加了个人选择的可能性和机会,也就增加了你成功的系数。我们每个人都应接受智商测验。这种测验将相当准确地得出我们每一个人的思维能力的水平。我们中大多数人的智力都在中等水平,我们必须做出相当大的努力,使我们的智力在自己所选择的职业领域里得到发展。这是我们应尽的责任。
     从理论上说,一个人应该选择同自己的智力水平相适应的工作。一般说来,工作性质越复杂,所要求的智商也越高。尽管有的心理学家认为智力可以培养,而有的心理学家则持相反意见,但他们大都同意智力同遗传因素有关。训练、实践和教育能创造出各种各样不同类型的人,这一点是显而易见的。不错,如果你的智商较高,比起智商低的人来,会更容易取得成功。而他们每前进一步,在各方面都要拼命干,付出更多的代价。但是,如果他们坚持不懈地进行努力,也会取得成功的。不幸的是一些智商相当高的人,反而毫无建树,没有任何价值。因为即使很高的智力,不经常锻炼,也会退化迟钝的。因此,当你渴望取得一个成功,别人劝阻你时,不要轻易放弃自己的目标。长期起决定作用的是你的决心、毅力和对自己智能的培养。教育程度是最重要的素养之一,没有受到足够的教育,你无法掌握必要的技能去充分发挥你的才能。记住,在设计你的知识结构时,你应该学习自己感兴趣的知识。
     在确定你的目标时,不要把眼睛盯在当前流行的职业和专业上。社会需要的变化极快,去年的热门可能就是今年的冷门。只有学习自己感兴趣的东西,你才会适宜地驾驭住自己的教育目标,因此,当选择受教育的道路时,你必须知道你的才能之所在,以及你应发展你哪方面的专门技能。当我们努力发展上述各方面素养时,还必须考虑到同天赋、技能、教育等同样值得重视的其他的一些不确定的因素。不过有两方面的因素是我们完全能够把握的,这就是性格和信念。果断、开朗、惹人喜欢的性格是你各方面素养的集中表现。但是,如果你缺乏信念,即使你有很好的性格,天资聪明,多才多艺,受过良好的教育,所有这些条件都会变得无用,也不会使你取得成功。信念是一种把你引向成功之路的执着的追求。幸运的是,对我们所有的人来说,信念同性格一样都是我们能够把握的因素。你或许还没有把人际关系作为成功的因素之一加以考虑。由于人的问题如此重要,人际关系对你的成才之影响是如此之大,因此你不得不为调整良好的人际关系而努力。
     将作为成才条件的个人素养作了一番估量之后,我们可以得出下面的结论:1.如果你的智力不理想,不必担忧,信念和有效地利用自己的条件,会弥补你的不足。2.确定自己在哪些方面有一定才能,而在哪些方面只不过是有一种想表现自己的愿望而已。3.当你发现自己特有的才能之后,就加强这方面的技能,使自己的天赋得到充分的发挥。4.喜爱自己所学的那门知识。5.努力塑造坚定、鲜明的性格。6.坚持不懈地努力,但不要为那些无法实现的目标浪费时间。你能否使自己各方面的才能都得到最大限度的发挥,这取决于你所获取的信息。在这方面,你应建立一个广泛的、不断扩大的信息反馈系统,使你取得成果,并产生出新的信息。这样一种循环的链条如下所示:信息(积累起来的各种知识)体验(使已有信息得到证实)成果(实现了一个目标)理所当然的,你需要必备的素养去确立自己的总体目标;需要信息,从而使自己能够提出现实的、可行的短期目标和中期目标。你应广泛地收集信息。当你取得信息后要分析它对你是否重要,确定哪些是重要的和有价值的。这样,信息就成为动力的源泉。当你在收集信息和积累知识时,你应记住,每一个完成了的目标,就是下一个更高的目标的阶梯,你将不断地螺旋式地向前运动。你的人生价值就是这样一种有目的的延伸。

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