从萌软爱哭的小豆丁到横扫日本乒坛的“天才少女”,天赋只是一块敲门砖,真正让孩子走得更远的,是孩子面对压力时,家长的教育。
4岁的爱酱打赢了比本人年龄大很多的选手,妈妈毫不吝啬地夸奖。
爱酱输球之后嚎啕大哭,妈妈没有指摘,而是耐烦鼓舞、抚慰,通知她怎样应对压力、怎样化解慌张的心情、怎样调整好本人的状态。
在妈妈的引导鼓励下,5岁的爱酱一次次擦干眼泪冲回赛场,就这样拿下了第一个全国冠军。
谁能想到,这个具有瓷娃娃般表面的小姑娘,却能具有如此强大的抗压才能?
其实,不只运发动需求这种自我调理的才能,孩子在考试时,也会面临这种压力。孩子是自信心满满、迎难而上,还是畏畏缩缩、犹疑不前?作为父母,又该如何培育孩子考试前的抗压才能,引导孩子考出优良的成果呢?
一、哪些现象阐明孩子考试焦虑
中小学生考试心理压力大,有多种表现方式,常见的有:频繁上厕所、心跳加快、心慌、手哆嗦、出汗、全身哆嗦等,有些孩子以至会对考试怯场,大脑会一片空白,反响愚钝。
二、中小学生考试心理慌张的缘由
对中小学生而言,考试自身就是一件让人慌张的事。孩子们心中晓得,成果好就会遭到父母的称誉,教师的喜欢。成果不好,晚辈们就会不开心,本人会有一种负罪感。
所以,考试被学生都看成是一件很重要的事。
三、孩子考试心理慌张的利与弊
孩子考试的慌张心理,有利也有弊,关键是心理慌张的水平。
考试前适度的心理慌张,能让孩子记忆力好,考虑矫捷,解答问题又快又好,发挥出较好的程度。
但过度的慌张心理会使学消费生怯场现象,让孩子反响愚钝,整张试卷全成为孩子的难题,严重影响发挥程度。
作为家长,应采取哪些措施,减轻孩子的不良状态,使孩子更好的发挥出本人的程度呢?倡议以下几点办法:
一、结铃还需系铃人,家长要先深思本人的教育办法能否正确,假如是本人给孩子施加了太大的压力,那家长要努力去改动本人。家长改动一分,孩子能进步五分。
二、家长不要太关注孩子的学习成果和名次,这些都只能代表孩子的过去,家长要把重点放在孩子的进步上,给予孩子及时的鼓舞,多倾听孩子的需求。
三、没有百分之百的圆满,想在每次考试中,都能充沛发挥本人的程度,这对孩子来说是十分艰难的。总结考试时本人的缺乏,这才是最重要的。
四、学习不是孩子生活的全部,家长不要天天把学习挂在嘴边,这样会增加孩子的考试压力,恶化亲子关系。
五、冰冻三尺非一日之寒,孩子一到考试就慌张,阐明孩子自信心缺乏。家长平常要对孩子有足够的耐烦,唤醒孩子的学习潜能,进步孩子的留意力程度,坚决孩子对考试的自自信心。
温馨提示:压力之所以能成为压力,是孩子客观上的认识。所以我们要转变孩子的观念,给予孩子更多的了解和支持,化考试压力为孩子前行的动力。
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