家长如何应对小学生的“嫉妒”心理？

在生活中，很多小学生会在与其他小伙伴的相处中表现出“嫉妒”的心理，如听不得自己的爸爸妈妈夸奖别的孩子，或当爸爸妈妈抱别的孩子时会感到不高兴等。遇到这种情况，很多家长都想要立即扑灭孩子“嫉妒”的火苗，但家长是否想过，小学生的这种“嫉妒”心理缘何而来？又该如何应对小学生的“嫉妒”心理呢？

　　缺乏安全感的孩子易“嫉妒”

　　南宁市兴华文化教育培训学校首席讲师李铮认为，“嫉妒”这个词是用来形容成人的，在孩子的世界里，类似这样的行为是源于孩子内心缺乏安全感。

　　孩子内心缺乏安全感，可能有两方面原因。首先，一个很自信的人是不会嫉妒别人的。嫉妒是因为他不自信，不自信根源于他得到的认可度不够。“孩子年龄小，对自我的认知来自于别人对他的肯定。如果家长对孩子的肯定较少，一旦肯定别的孩子，孩子就会认为‘爸爸妈妈觉得我不够好，所以他们肯定别人，而不肯定我’。”李铮说。南宁东方爱婴咨询有限公司老师卢丹映也认为，出现嫉妒心理的孩子往往是家长对他们的认可不够，或者过度依赖父亲或母亲，他认为表扬自己是应该的，表扬别人是不应该的。

　　其次，一些家长虽然给孩子爱，但孩子却不能感受到，或感受到的爱不足，那么当家长对别的孩子好时，孩子就会认为“爸爸妈妈爱的是别的孩子，而不是爱我”。李铮表示，孩子的“嫉妒”心理，主要是因为家长对孩子的爱没有让他获得安全感，因此孩子才会想要表现自己，证明自己是足够得到别人关注的，这个关注就是爱的延伸。

　　孩子安全感的缺失，也反映了他自我价值感没建立好。“家长在表扬别人时，如果孩子没有自我价值感，他就会贬低那个孩子，说他这里不好，那里也不好。如果孩子有比较好的自我价值感，他就会认可这样的评价。”因此，李铮建议，家长在给别的孩子肯定时，要注意自己的孩子反应怎么样，如果孩子很坦然，能接受自己的家长对别人的赞扬，说明他的自我价值感很充实；如果家长一表扬其他的孩子，孩子就出现强烈的反应，那么家长就要反思，是不是自己给孩子的爱没有给到点上，没有让孩子感觉到被爱？

　　给孩子稳固的自我价值感

　　要想消除孩子的“嫉妒”心理，家长首先要学会爱孩子，让孩子形成稳固的自我价值感。“一个人被爱，才能证明自己是有价值的。小孩子的自我价值感一定来源于家长与他的关系。如果孩子从小得到很多爱，那么当他长大自我价值感稳固后，家长再批评他时，他也不会怀疑爸爸妈妈的爱了。”李铮说。

　　怎样的爱才能让孩子感受到被爱？李铮表示，爱是说不清楚的，但可以透过结果来看。真正的爱是会有呈现的，如果孩子又与家长有亲密关系，又非常的独立，那么家长给孩子的爱就是真爱。

　　不要老拿孩子与别人比

　　卢丹映表示，家长千万不能有比较的心理，家长如果常拿自己的孩子与别的孩子比较，拿自己的不好，比别人的好，这会教育出自卑的孩子。“常常被拿来比较的孩子一般有两种反应：一是你一说他不好，他就说自己很好很好，表现为非常的骄傲；二是你说他不好，他就会觉得自己真的不好，表现为非常的自卑。但这些都不是自信，自信的孩子就是你说他好或不好，他都会很坦然，不会骄傲也不会自卑。”李铮说，家长可以说孩子做的事对或者不对，但不能说他这个人是好还是不好，家长要坚信，孩子永远都是好的。

　　先肯定，再给指导方向

　　如何处理“嫉妒”正在发作的孩子？卢丹映表示，家长要注意先了解孩子不高兴的原因是什么，是不是因为他平时也做得一样好却没有得到表扬？如果是这个原因，那么家长应该经常评价孩子做得好的地方，帮助孩子形成良好的自我价值感。如家长可以在人前表扬孩子的优点等。

　　如果孩子确实做得不够好，家长也可以把别的孩子树为榜样，但要注意说话的技巧，应先肯定他目前的状态，再给他指导的方向。李铮举例，家长可以这样对孩子说：“我发现你在玩轮滑方面已经很努力了，如果你能再加快一些速度，就像旁边的大哥哥一样，那就更好了。”李铮提醒，也不是所有的孩子都能接受这样的方式，有些孩子能接受前半句（自己跟自己比），但不能接受后半句（自己与别人比），这时家长就最好暂时不说后半句，先把孩子的自我价值感充实起来再说。