党史学习要掌握科学方法

　　中国问世于近百年前的血雨腥风中，救民于水火、救国救民于危急，领导干部中国老百姓完全打倒帝国主义者、封建主义和殖民主义三座大山，创建新中国，从最开始的50多位共产党员，到有着9100多万名共产党员的马列主义执政党，领着中国老百姓造就了令人瞩目的杰出惊喜。

　　历史是最好是的教材，也是最好是的营养成分剂。在全体党员进行党史教育学习，便是要从近百年过程中承传红色精神，追忆中国为中国老百姓谋幸福快乐、为中华文化谋振兴的不会改变初衷。中国汹涌澎湃的近百年新征程，是新时期中国人取之不竭、用之不绝的精神实质原动力。仅有以科学研究的方式和心态学精党史，大家才可以坚定不移坚定理想信念，牢记初心重任，扎根广大群众，持续保持朝气蓬勃青春活力、高昂士气，在新时期的新征程上一往无前、砥砺奋进。

　　学习培训党史务必把握党史的发展趋势多元性，党史发展趋势的分阶段特点及其党史事情中的每个因素。中国党史可区划为民主革命阶段、社会主义社会改革和基本建设阶段、中国改革开放和社会主义社会现代化建设新形势下、中国特点社会主义社会新时期。民主革命阶段又包含大革命时期、土地改革阶段、抗日战争时期和中国解放战争阶段。每个阶段党的管理中心每日任务不一样，主要表现出去的特点也不一样。党史事情中每个因素包含時间、地址、角色、情况、全过程、危害等。党史事情是点，党史发展趋势的历史多元性是面，仅有保证点面结合，才可以学深学透。系统学习是把握党史发展趋势历史多元性和大事件的关键方式。仅有系统学习，才可以把握党史发展趋势的历史逻辑性、实际逻辑性、基础理论逻辑性、实践活动逻辑性等。零零碎碎的学习培训，难以把握党史发展趋势的多种多样逻辑性。因而，各个共产党员、党员干部要深刻理解党史的精神实质要旨，静下来系统软件全方位地学习培训党史，在学习中掌握中国的发展趋势多元性，掌握中国拼搏过程的主题风格主线任务。

　　学习培训党史务必科学研究思考党史事情、党史角色、党的发展史，还党史以真面目，保证标本兼治，理清疑问疑惑。针对历史事情和历史角色，务必恰当思考，务必用有效的方法去识别。仅有正确对待历史事情和历史角色，复原历史情况，辨证对待历史事情的多元性，才可以产生对历史的恰当认知能力。重归历史的本色，可以协助大家塑造恰当的历史观。中国改革开放至今，文化交往和结合激起了各种各样文化艺术思想。在其中，历史虚无主义者却居心叵测，扭曲党的历史功效，否认历史英雄，拿英雄人物来下功夫，竭尽进攻、诋毁、诬蔑之能事，压根目地便是要摇摆不定流行意识形态工作，进而弄乱人的内心。进行党史教育学习，便是要振振有词地抨击历史虚无主义，积极主动回复大家的疑问疑惑。针对一些难题，要原封不动细读历史、一丝不苟进行学习培训、踏踏实实开展科学研究，真真正正保证心中有史、心中有底、心里够味，进而对历史虚无主义开展合情合理、刚强大的抨击。

　　学习培训党史，务必立足于实际，以历史的营养物质滋润新时期的前行驱动力。回望过去的路，是为了更好地走稳如今的路，眺望以后的路，过去、如今和将来的持续思考中选准自身的历史方向，掌握前行的方位、坚定不移向前的信心、吸取向前的能量。人类社会的发展趋势发展从源头上归功于从历史中吸取聪慧。例如，中国改革走乡村包围着大城市的路面，而不是俄国革命的路面，这就回应了今日中国为何要走中国特点社会主义社会路面，而不是其他哪些路面；“三湾改编”明确党对部队的领导干部，进而促使部队有别于一切旧军伐，这就回应了为什么今天要提升党对部队的肯定领导干部；在革命老区进行土地改革，进而获得众多老百姓的适用和拥戴，这就回应了今日为何应该始终坚持以老百姓为管理中心的发展思想；在延安市进行整风运动，抵制主观主义以整治校风、抵制宗派主义以整治政风、反对党八股以整治笔风，这就回应了为何我们要进行党组织集中化文化教育。

　　历史在老百姓的探寻和拼搏中铸就了中国，中国领导干部老百姓造就了新的历史光辉。一部中国的历史是一部我们这一代教材内容。进行党史教育学习，便是要全体党员、党员干部在中国的近百年历史这一部时期教材内容中深入感受人的初心和使命，吸取人努力拼搏的精神实质伟力，进而用自身的身体力行贯彻落实新时期党建工作总规定，真真正正保证求真务实、追求真理，科学研究应变力、积极求进，盯紧总体目标、一往无前，进一步走稳新时期的长征路。