有利于调动学生学习的积极性

要使学生自觉主动地学习，必须善于调动学生的主动性和积极性。一年级小学生的特点是活泼、好动，注意力容易分散。教师精心组织课堂教学是十分重要的。要使课堂教学富有感染力和吸引力，激起学生的求知欲，使他们有兴趣地学习知识。在实践中，我感到使用投影教学，变化多，形式新颖，有较强的吸引力，特别是对低年级学生更为适用。他们的学习兴趣很高，都喜欢上数学课。在教学中，除了学生多动口、动脑，若让他们多动手，更能激发起他们学习的积极性。
     例如，在投影仪前，让学生做“把12根小棒分成两堆，有几种分法？”的练习，学生分的动作及分的情况，全班同学都看得很清楚，人人都争着来做。在教写数时，让学生把画好田字格的玻璃片放在投影仪上，再写数字，使大家很清楚地看到笔顺是否正确。一年级小学生看到自己写的数字放大出来，特别高兴。有时检查订正答案，也让学生自己动手在玻璃片上写答案，这时人人争先恐后，课堂气氛十分活跃。这样就把他们活泼好动的特点完全吸引到有效的教学活动上来了。