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二年级少先队活动计划范文两篇

  • 日期:2019-12-12 17:24
  • 来源: 未知
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二年级少先队活动计划范文篇一:

一、指导方针

根据学校工作计划,以江泽民的“三个代表”观念为引导,进一步学习,坚持不懈以品德教育为关键,以课堂教学为管理中心。倡导“爱校遵纪守法,明理诚实守信,友好团结一致,节俭自立,敬业奉献”,协助学生保证“以德育人,德智多管齐下,研究发展趋势,战胜困难.学做人”。提升塑造学生塑造正确的价值观、人生观、价值观念,全方位深入开展德育教育。

二、班集体基础状况

班级现有55名学生,在其中有男孩子25人,女孩30人。(2019年转入2人,一个来到贵州省家乡,一个来到奉化求实大学。转入1人,来源于四川。)

三、工作规划

1、以“新课程标准,新课堂”为大主题风格,全面推进课堂教学改革的执行。

2、突显文化教育这一管理中心,提升教学水平。

3、搞好辅优补差工作中,朝向全班学生,重视学生素养发展趋势。

四、具体办法

1、灵活运用班队课向学生开展品德教育。

2、充分发挥党员干部的功效,老师学生相互管理方法班集体。

一个优良的班集体,务必有着一批团结一致在教导主任周边的积极分子,构成班集体的关键,拥有这一关键,才可以推动全班学生去努力创造团体总体目标。学生干部做为班集体核心力量,各自承担其他级別的各项任务,如“学习委员承担具体指导小结科意味着的工作中”“生活委员承担具体指导催促值日小组长的工作中”等。

3、灵活运用课堂教学40分鐘向学生开展文化教育。

4、把握每一次考题,立即开展小结,具体指导,激励。

5、对学生做的一切工作都应当用心批阅,订正后再度批阅,保证所教专业知识立即消化吸收。

6、搞好期终备考,迎来期末考。

7、平常要留意与学生沟通交流

每个人期待自身能被他人所关心,所掌握,学生都是。因而,老师务必常常与她们深交(是独立谈)。那样做,能够 让学生感觉自身是关键的,是受教师关心的,教师对他是有一定的期待的。那样也会让学生不主动地造成学习培训的兴趣爱好,学好独立的学习培训。

8、子生辅导差生,推动共同奋斗

之前因为我用过让尖子生和差生坐着一起,让她们辅导差生,但实际效果并不大,尖子生沒有把辅导好差生做为自身的义务。如今我還是让她们坐着一起,还跟她们明确责任:将你边上的差生提升到某一水平,要不然就是说沒有达到目标。那样尖子生中间不单是只在自身的考试成绩上产生了市场竞争,还要跟其他尖子生比自身辅导的差生和之前有什么区别。每每我夸奖差生发展时,一直应说:“谁辅导的谁如今如何如何了。”那样说,让尖子生也给自己能提升同学们的考试成绩而觉得无上光荣。

五、行事历

12周:1、五项比赛刚开始。

2、校报、班报刊出。

34周:1、假日活动刚开始。

2、“我来大学献一计”金点子比赛。

3、搞好校簿、学生校服征订工作中。

56周:1、跳绳比赛。

2、庆贺“三八”三八妇女节。

3、植树节活动。

78周:1、校报、班报刊出。

2、“辅优补差”工作中沟通交流。

910周:1、“我能衣食住行”系列产品主题活动报告。

213班级口算题通关。

1112周:1、校报、班报刊出。

2、立定跳远。

1314周:1、“杰出的中华民族精神”演讲赛。

2、评定嘉奖行规合格优等生及优秀班级。

1516周:1、校排球赛。

2、诵读检测。

3、写毛笔字检测。

1718周:1、体育达标考评。

2、校报、班报刊出。

3、迎“六一”手抄报赛事。

41-3班级数学课智多星赛事。

1920周:1、假日活动经验交流会。

2、期终备考沟通交流。

2122周:1、期末考。

2、期终班主任工作考评。

 

二年级少先队活动计划范文篇二:

 

一、指导思想

从大学工作中和学生观念具体来看,提升学生的素质培训,提升学生思想素质,另外规定学生遵循严明的纪律、严苛的行为准则,勤奋使学生变成身体健康,有专业知识、有能力的出色青少年。

二、工作中关键点

1、再次以升旗仪式,提升对学生开展爱国教育。

2、继续抓好五项比赛活动。提升学生的基本管理方法,推动学生优良个人行为习惯的养成。

3、再次进行形式多样的少先队体验文化教育活动,让对员在活动中体验人与环境、人与社会、人和人之间、人与自我的关联。要高度重视活动中对员们的心里体验,注重个人行为习惯的养成。

4、提升学期开始大队自然环境布局,如开设“星辰争霸赛”、“争做好青少年”、等评定栏。这种频道不但能唤起学生对学习培训的兴趣爱好,并且在市场竞争中学生们还能更大充分发挥她们的潜力。另外,使自身培养优良的习惯养成。

5、再次运用晨会、聚会、黑板报内容等多种形式提升进行安全教育知识。以“安全伴我行”活动为质粒载体,进行防止意外事故,维护青少年儿童人身安全和身心健康活动。深层次宣传策划,讲清大道理,学习培训自护专业知识、交通知识,塑造自护能力,提升防范意识。

 

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