那就是我刚报名参加工作中的第一年，把我分派来到华宁县最偏远的贫困地区——糯租中小学工作中，一个人肩负起了学前班的所有课堂教学兼保育工作中，那所大学是一所寄宿制学校，孩子们要走动好几公里艰险的新路才可以赶到大学。这便可伶了那帮年幼的孩子，她们第一次离去自身的父母，到一个生疏的自然环境，要自身打菜吃，自身入睡，独自一人应对许多事儿，一个礼拜才可以回一次家。校园内里，我便变成她们我最亲近！应对那帮第一次分离出来，抑郁、担心的孩子们，我内心惦记着一定要竭尽所能去关注她们，爱惜她们，变成她们最信任的人。

刚进学前班的孩子又哭又闹是不可或缺的，更何况她们背井离乡那麼远，又要背井离乡那麼久！应对孩子们声嘶力竭的又哭又闹，我一直平心静气地宽慰她们，领着她们游戏，分散化她们的集中注意力；针对这些哭的非常长久的，因为我一直不辞劳苦的把他拖到身旁，细心的说:“小朋友不要哭了，别害怕，教师会照料大家的，过了几日就能够回家……”就算那样的宽慰并沒有是多少功效，但我断不容易因而而离开，我想让她们了解教师一直与她们在一起；一些小朋友一又哭又闹起來，对教师暴打或是是手里咬上一口都是经常出现的事，做为教师的因为我一直想，她们还小，不听话……

十多年前的贫困地区寄宿制学校，不管酒店住宿标准還是饮食搭配标准都很差，每日2个菜，在其中一个是淡而无味的煮大白菜、煮土豆，或是煮冬瓜这类的，另一个都是荤菜，对于肉，一礼拜吃上一次，都是调味品里边零星的几块。孩子们都是用一种夹层玻璃陶罐随身携带几罐萝卜咸菜和着饭一起吃，以便让孩子们填补一点营养成分，我隔三差五的会在自身的寝室里炒一些肉分到孩子们吃，还常常把自身产生的零食与她们一起共享。

与孩子们交往久了，师生关系的心愈来愈挨近，一些小朋友在家中叫惯了母亲也会隔三差五我被当做母亲喊，也是一些孩子有意顽皮的喊一声妈妈以后笑着说:“哦，我喊不对”。常常这时候年青的内心总有一种溫暖，异常的觉得。

这些个时日是艰难的，可确是开心的，我每日很早的醒来，上课的时候领着孩子们游戏、主题活动，下课后与孩子们闲聊，夜里陪她们读经典故事，看动画，照料他们用餐、入睡，教會她们衣食住行、来教她们大道理和专业知识……时日在普普通通简单中渐渐地走远，性命也在平淡如水中感悟幸福！

操场我和孩子们游戏的背影，过道上孩子们排起队抬着口缸翘首以待的等着我派发食材的模样，班里一群小脑壳围住一个教师，偎依在一起看电视剧的场景……一幅幅溫暖的界面，定帧在我的脑海中变成今生难以释怀的记忆力！

岁月追朔，2015年，我碰到了平生最独特的少年儿童，那位孩子家里的妈妈是哑吧，手指头、脚指头并连，爸爸智力障碍，大便失禁，令人伤心的确是那位孩子基因遗传了父母的全部缺陷:上厕所不可以自立，手脚指头并连，还不可以张口說話。当父母第一天来报考，据说了孩子状况之后，我的第一个想法就是，那样的孩子更应当来上小学了，也许和小朋友在一起久了，他能說話了呢？而并非惦记着他的来临，会让我们提升是多少承担，产生是多少不便。就是这样，这名儿童一直在我带的班里到了三年幼稚园，三年至今我对这名儿童关怀能加，非常照料，每日定时执行带她尿尿，每一次她一弄湿或是拉脏便马上给她勤换，每日早上冲着他说:林燕茜，早安！虽然她从来不同意。到幼儿园大班大学毕业时，她還是不可以自主上厕所，唯一的发展就是说从一开始的默不作声，到课堂教学上刚开始嘟囔，最终交给班级唯一的一位盆友，他每一次也只和那位小朋友說話玩闹，直至大学毕业，我還是不可以问同意她，即便如此，我還是高兴的，每朵康乃馨常有自身的开花期，也许她正偷偷地对外开放……

心绪飞舞！逐渐的，脑海中闪过的场景愈来愈多:大学中的，日常生活的——背摔碎脚的孩子尿尿；借宿做列车坐误车的学员，并在第二天帮她购票，让她做回自身应去的地区；泊车时不随便，尽可能给他人多留一个部位；水滴筹里金额很少，频次却许多的捐助……

原先，日常生活随着人们那一点一滴的琐碎是这般的非凡啊！以前认为崇高的师德师风是惊天地泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，象董存瑞殉难一样凛然，如今想对你说，崇高的师德师风是质朴的，他沒有闪耀的霞光，并且素得不露痕迹，如同初春的毛毛雨漂落出来，滋养着所有人的心！我们一起揣着一份淡泊，捧上一份善心，让人生道路在文明行为中向前，在无私奉献中释放出来光辉，在普普通通中创造高尚！

最终我想要把青年人作家汪国真诗中非常喜爱的一两句赠给全部的大家，我们一起一起——热爱生命，享有普普通通！

——我没去想是不是可以取得成功，

——即然挑选了远处，便只图风雨同舟

——我没去想背后是否会扑面而来冷风冷雨，

——即然总体目标是黎明时分，交给全球的只有是背影图片，

——我没去想将来是平整，還是泥宁？

——要是热爱生命，一切，都会预料之中！

师德小故事：热爱生命享受平凡

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