用科学发展观作指导,切实提高班主任工作绩效(2)

  • 日期:2013-02-03 10:09
  • 来源: 学习家园
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2、小组长轮换制:

(1)学习小组长轮换制,我把班级学生分成9个学习小组,每组六个人(其中一组是八个人),根据每次的单元练习或期中考试,谁考得分高谁就做学习小组长。有几次,小组长仅比一个组员低0.5分,没办法,只能让贤,组长就得换人。


(2)宿舍长轮换制,谁管理宿舍好就让谁做宿舍小组长,如果在你做宿舍长期间,老被扣分,管理不好的,对不起,宿舍长立马换人。这样通过小组长轮换制,激发学生的竞争意识,搞好学习,自觉遵守宿舍纪律,共同努力,争创文明班级,在过去的两个月中,五(1)班均被评为先进班级。

3、餐桌张分餐制:

学生就餐时讲话,吃饭时争抢这是一个不争的事实,是一个普遍现象,为了解决此问题,通过九月份的观察与思考我就制定了餐桌长分餐制。我们班有7个餐桌,每个餐桌一个正餐桌长,专门负责盛饭,一个副餐桌长负责发筷子,其他同学来到餐桌前,坐在凳子上不准说话也不用动手,筷子发到手饭盛到面前就开始吃饭,吃饭期间卫生班长徐红桃还负责检查哪桌有讲话的、哪桌有浪费现象的、哪桌表现好的,回到教室在晨会课上总结。每天评选文明餐桌予以加分或扣分,这样我们班的就餐纪律特别好,多次受到餐厅服务员的表扬,根本不用我操心。

4、及时表扬,不断鼓励:

经常在班中捕捉学生做得好的地方,大力宣扬班级所取得的成绩,让学生时刻感到班级在进步,不能做有损于班级荣誉的事情或行为。例如,在9月份学校红歌赛中,我们班的了第一名,张萧影主任带领全年级班主任还请来了朱德红校长到五(1)班开现场会,再次欣赏,这对学生触动很大。10月份队列队形及广播操比赛,正好我请假不在家,结果在所有同学共同努力下我们班再次夺得第一名。在这里我要特别感谢老师、老师、张萧影主任,还有老师、老师、老师、老师、老师,感谢帮助过我、关注过五(1)班所有的老师们!同时,抓住适当时机,不失时机的露二手,让学生佩服你、喜欢你,比如我偶尔在黑板上画几个简笔画,偶尔在教室里吹吹笛子,同学们就很惊讶,很佩服说:“哎呀,老师真是多才多艺,能书善画呀”!其实,学生很单纯,很好忽悠的,但一定要坚持正确引导。作为一名教师一定要记住:亲其师,才能信其道、才能乐其学,学生只有喜欢你了,才愿意学你那门课,才能学好你那门课程。

三、家校密切配合,共创美好未来。

班中有个倪成进同学,比较调皮,而且调皮起来让你有时感到非常恼火。比如,开学初,有一次他趴在教室前走廊的围墙上,向下面来回过往的学生头上吐吐沫,在宿舍里睡不着爬起来挠睡着同学的脚心,还往别的同学眼睛里吐吐沫,当同学说他的时候,他竟然从下铺翻到上铺骑在别人身上揍人家。真令人讨厌、更令人恼火,然后我就在晨会课上狠狠地批评了他,然后扬言给他家长打电话,接他回家不要他了。可他仍旧不以为然,估计我是在吓唬他,于是我真的来到教室外面给他家长通了电话,我把整个事情给家长说了一下,并请家长予以配合,然后把倪成进叫到外面,让家长亲自和他通话,家长也非常支持我,真的跟他说,已经请求我给倪成进一次机会了,如果再不听话真的来把他接回家了。看到我动真格的了,倪成进着实老实了好一阵子,期间我见他不再犯错,适时的的表扬了好几次,这样一来,倪成进近两个月基本上没犯什么错,连家长都说在家也比以前好多了。

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