家长反馈因为预料到家长不一定能来参加家长会，所以，我的通知内容非常详细，其中有一栏就是要求家长填写是否来能参加家长会，如果不能来的，请向老师说明一下原因。第二天，我阅读着学生带回来的通知，果然有不少家长因为晚上要加班而请假！是呀，家长要加班，这也是没有办法的事情，尽管我是那么希望家长能来参加一学期一次的家长会。

学生关注家长的反馈有点不如意，学生倒是很关注这次家长会的。 “刘老师，你会和爸爸妈妈说些什么呢？” “我爸爸妈妈不来，可以让爷爷来吗？”…… 这几天，学生的谈话三句不离家长会，他们这么在意家长会，让我低落的情绪有了一些改变！家长能来参加家长会是很不容易的，我更应该把这次家长会安排好，组织好。主意已定，心里一阵轻松。我微笑着告诉学生：“我们一起努力，争取让家长高高兴兴地来，开开心心地回去。” 话音光落，“耶！”学生热烈欢呼着，几个胆大的学生还抡起手臂附和着。怎么那么高兴？学生的表现令我意外。 “我担心刘老师会说我不好的话，现在不用担心了，因为你说会让每一个家长开心地回去的。”那是祖的话，他机灵得像小猴，确实很调皮。 “因为我们看到你笑了，所以我们高兴。”那是活泼的琴，一个善解人意的小女孩。听着学生天真的话语，我的心里微波荡漾。我庆幸自己的心情调整得很及时，你乐，学生也乐；你发愁，学生也失落，因为老师的一举一动都在学生的眼睛里。

家长会序幕把教室打扮得漂漂亮亮的，这是学生共同的愿望。布置教室没有材料，就尽量把教室打扫得干净一些吧。一吃好午饭，学生就开始了大扫除。擦窗户，洗大大小小黑板，整理卫生角落，学生用自己雪亮的眼睛搜索着教室里每一个角角落落。出黑板报的学生叽叽喳喳地争论着，一心要办出一期最高水平黑板报，虽然他们才三年级，出黑板报的经验并不丰富。可他们只用了一天时间就把黑板报办好了，因为是展示给爸爸妈妈看的，效率不低啊！出园地的学生也一本正经地给全班学生布置任务。这一期园地展示的是两个内容：一个是本学期的特色训练——成语操练；另一个是学生的习作。两过半个学期的训练，学生对成语有了一定的兴趣，陆陆续续积累了数字成语、动物成语、植物成语、颜色成语、人体成语、近义词反义词成语等。平时，学生说成语，用成语，比拼成语，出一期成语园地对学生来说是水到渠成的事情。学生一边比书写，一边展示自己的成语仓库，很快的，成语园地就办好了。习作园地稍微遇到了一点阻力，有一部分学生觉得自己的习作不够好，不敢参与展示。经过一翻鼓励，“看好作文”的园地终于办好了。下课了，学生围着习作园地地阅读着，谈论着，一脸兴奋与喜悦！在做这些事情的时候，我发现一个奇怪的现象，平时表现不怎么好的那几个学生也忙前忙后，嬉笑着，打闹着，帮助大家一起做事，全然没有了平时的懒散与躲避。教室里个个是能干的学生。看来作业呀，考试呀，有时真的能害人，如果取消了作业，学生那该有多开心！浮想联翩中，我提醒自己布置每一次作业都不能随心所欲，其实，作为一个和学生朝夕相处的老师，学生快乐了，老师同样也很快乐！

特别的家长会家长会如期开始了，我早早地坐在教室里等待着，家长一个接一个地来了，他们找到了自己孩子的座位安静地坐下来，非常认真，既没有走上来和老师交流，也没有家长相互之间交流，特别像白天坐在座位的学生。家长的这一份安静与认真，是我从来没有碰到过的。我没有打扰他们，静静地关注着。不一会儿，我发现家长中间有了一点小小动静，原来，他们已经发现自己孩子贴在课桌上的个性名片。家长读着自己孩子的名片，还伸着脖子看着周围其他孩子的名片，一边看一边小声议论着，不时发出愉快的笑声。名片是前一天班队课上的习作，也是学生特地送给爸爸妈妈的礼物。在老师的引导下，他们根据自己的爱好设计着自己的名片，有自我介绍的，有对自己未来的设计，还有他们喜爱的图片与格言。学生的话语天真大胆，构图生动有趣，谁看了都会忍不住会笑。家长从小小的名片里读出了自己孩子的聪明与才干，好多家长都笑了，会心的微笑像盛开的花儿一样美丽，虽然有的是一脸黝黑，有的是满脸皱纹。我在一旁静静地欣赏着，默默地分享着家长的喜悦。　消除家长的紧张心理，愉快地参加家长会，看来我的第一目标已经实现。家长会开始了，教室里还坐着三个怀抱婴儿的妈妈，婴儿只有几个月，不停地发出嗷嗷的声音。我把惊讶悄悄地放在心里，尽量安排她们坐在离门口近一些的座位上了。我用平和的语言向家长讲述着半个学期以来班级各方面的情况，我也向家长一一展示着学生取得的各种进步，家长的脸上又一次绽开了笑容。品尝着家长的喜悦，我把自己的建议与希望以案例的方式告诉家长，家长们一脸的郑重其事，听得特别的专心。整个教室里除了几次婴儿的啼哭声外，没有听到一次打手机的声音。矮小的桌椅，拥挤的教室，家长蜷缩在座位上，给了我绝对的尊重，整整一个多小时，他们自始至终静静地听着。我认真讲着，不敢有丝毫的怠慢。生动的举例也给家长带来了快乐，教室里不时传出了愉快爽朗的笑声。家长会的内容非常丰富，家长也很愿意老师多讲述一点，但我还是挤出一点时间给家长，便于家长自由选择。不少家长离开座位，有的围在黑板报前仔细地阅读着，有的聚集到习作与成语园地前，寻找自己孩子的作品，还有的走到我的身边开始和我交谈起来了。我听着家长各种各样的询问，虽然方言种种，交流起来有点麻烦，还是耐心地回答着一个又一个的问题。不管是年轻的还是不再年轻的家长，都向我传递着一份浓浓的期盼——希望自己的孩子能读好书，出人头地，也希望老师能给予孩子更多的关注与帮助。聆听着这一份期盼，这份有点直白的诉说，心里沉甸甸的。尽管一年后的今天，我的支教生涯已经结束了，但这份异样的期盼已经深深地刻在我的心里了。送走最后一个家长的时候已经是九点半了，没有路灯的照耀，也没有汽车行人的喧嚣声，农村的夜晚静得连一声咳嗽都听得清清楚楚的。离开教室，离开学校的时候，整个校园又沉静在浓浓的夜色里，像个劳累了一天的老人，早早入睡，准备迎接新的一天。

记一次特别的家长会

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