早期教育应该从几岁开始

现在很多人的误区是，3岁之前孩子不能学东西，更不能认字读书。认为这样会把孩子的大脑累坏，这是一点道理也没有的。那么到底几岁早教最好呢，实践证明，在孩子3岁之前，他对什么都感兴趣，学什么对他们来说都很简单。现在有很多早期培养的孩子的实例，已经说明最佳期的教育是有效的可行的。

在最佳期里有的孩子两岁就能达到认识2000字，在认字敏感期里有的孩子一天最多能认317个字。上阶段北京汉字研究会副会长徐德江先生说：“社会的进步，科学技术的飞跃发展，开始使我们认识到：两三岁的孩子不认字，就像两三岁孩子不会说话一样是发育不正常的表现；规定只有入小学才可以认字，就像规定只有入小学才可以学说话一样，是违背人的发展规律的愚蠢做法。”这话是对几千年来把识字、认字当知识来学，要到上学7—8岁以后才能进行的一个有力的反驳。早期教育的研究成果已经用事实否认了孩子3岁之前不能认字学习的观点是错误的。（刘俊杰的事例，4岁上学，12岁考入华中理工大学，15岁考入清华大学读硕士研究生，18岁毕业考入美国斯坦福大学读博，现在世界著名的麻省理工学院攻读博士后。）一年之计在于春，一天之计在于晨，一生之计在于童，在于早。让我们的每一位家长，抓紧孩子的最佳期培养，使我们的孩子健康美丽成长，成人长才。

魏书生说，我觉得一个好人的背后必有一位好长辈给过他终身受益的教诲。我又觉得一个坏人的背后也往往有一位不称职的长辈给过他一辈子都难以摆脱的误导。一个孩子成了好人社会收益人民受益，集体收益，邻里收益，但活的最充实，收益最大的还是他的父母和自己。一个孩子成了坏人，社会受害，人民受害，集体受害，邻里受害，但受害最重的还是坏人自己和他的父母。

最后送给大家一句话：孩子是家庭的希望，教育是人类的希望，家长是过去的孩子，孩子是未来的家长。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。愿天我们共同创设适合孩子成长的教育环境，让天下的父母都有一个好孩子，愿所有的孩子有一个好父母。