【幼儿园教案】奥尔夫音乐教案
一、 活动目标
一。培养孩子对音乐开始和结束的观察、注意和反应能力。
(二)、训练幼儿呼吸、控制和想象力。
三。能够完整地演唱歌曲,大胆地表达歌曲的情感。
二、 教具准备:
吹泡泡玩具,铃鼓,响板。
三、 活动过程
一。免费活动的孩子,老师开始吹泡泡来吸引孩子的注意力。请每个孩子盯着一个泡泡看,泡泡色,在阳光的颜色,形状,导致歌词。
2.让每个孩子用吹出的泡泡唱“啊”,直到泡泡破裂,破裂时发出“啪”的声音。
3.利用动量表现,要求每一个孩子跟着一次打击,一直轻轻拍手,当气泡破裂时,要表现出来。
四。在两部分的练习中,孩子们被分成两组。当气泡吹出来时,一组孩子会跟着一个气泡,拍手,发出“啊”的声音,打破并停止气泡;另一组孩子会跟着一个气泡,叠脚,当气泡吹出来时发出“啪”的声音。
5.显示乐器钟鼓、铃声板为儿童识别,用钟鼓吹出气泡,指示圆环板破裂气泡。
6.播放音乐,请仔细听。问:这首美丽的歌叫什么名字?这首歌是什么?为什么气泡消失了?气泡在哪里飞?
7号。当孩子们唱歌跳舞时,根据歌词的内容,与老师手拉手,先做一个圆圈形状,然后同时唱歌跳舞,这意味着所有人都是一个大泡泡;或者孩子们模仿无泡泡的即兴舞蹈。当唱“哎呀”的时候,所有的人都把泡泡吹破了,唱着“泡泡消失了”。每个人需要打破的行为是不同的。每个动作都不同于其他动作,包括他自己的创造性动作。歌词及例子:
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