《蜜蜂引路》作业设计

一、基础知识★
1.圈出正确的读音

引（yin   ying）      近（jin   jing）     蜂（fen   feng）

敲（qiao   piao）     附（fu  fu） 派（pai   qai）

2.我会连

仔细地     飞 一座 园子   讲     朋友

惊讶地     说 一所 小山 找     花蜜

自由地     找     一个 房子 采     故事

3.对号入座

     常常     往常

（1）放学后，陈刚（    ）到操场打球。

（2）我们的校车（   ）都是由男司机开的，最近换了一个位女司机。

（3）我（   ）和小朋友一起上学。

     果然    居然

（4）天气预报说今天有雨，傍晚（   ）下起雨来。

（5）他没想到自己（    ）能通过考试。

4.照样子该句子。

例：养蜂人听到敲门声。养蜂人把门打开。

养蜂人听到敲门声，把门打开。

（1）蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂窝。

（2）阳阳走出教室。阳阳来到琴房。
 

二、拓展题★★

1.根据课文内容，画一画列宁找养蜂人的线路，并在合适的地方画上花丛、园子、养蜂人的小房子。

2.发挥想象编对话。

养蜂人看见列宁，惊讶地说：“    ”

列宁笑着说：“   ”

养蜂人说：“     ”

列宁笑着说：“ ”
养蜂人说：“