人教版选修《秋颂》教学设计4

课   题秋颂№12教学目标德育充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。智育体会作者对秋的无尽赞美之情。美育学习本文饱含感情的语言。教学重点会文中优美语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点有感情的朗读这首诗，体会作者对诗的无尽赞美之情。教学关键体会作者对秋的无尽赞美之情课 型讲课教学方法教师引导\学生主动鉴赏、讨论教 具电脑教学过程教　学　内　容教师活动学生活动组织教学导入新课               总结 练习  作业一、新课导入
二、作者介绍：济慈，英国诗人。
三、课文主题解读：
面对果实累累，丰收在望的秋天，作者有感而发，抒写了一曲对秋天的赞美之歌。体现的对秋天的无尽赞美之情。
四、诗歌导读：
1、请同学有感情的朗读这首诗歌。
2、以小组为单位进行朗读比赛。
3、仔细体会诗歌的主要内容，了解诗歌的大意。
    
4、诗歌重难点解析：
       （1）本文的重点是体会作者对秋天的赞美之情。我们知道散文是非常个性化的东西，带有主观色彩。因此要着重通过读来品味语言文字。通过教师范读，学生朗读来体会这篇文章所包含的感情。
       （2）朴素的语言文字饱含着对秋天的深深赞美之情。
5、写法简析：
       （1）总分的结构方式。文章第一节用概括性的语言点明秋天是一个成熟与结果的季节，而后又从果实、果枝、果仁、好花四个方面分别写了秋天是一个果实累累的季节。
         （2）拟人的修辞手法。五、课堂巩固训练 导入     疏导          归纳 引导   布置了解   识记     理解       巩固     完成板书设计秋颂朴素的语言文字      对秋天的赞美之情   课后记事 在比较中鉴赏诗作的意境和写法