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热和能 复习

时间:2015-03-19 10:25来源:网络整理点击:字体:[ ]
中考复习课——“ 热和能 复习 水秀中学   朱莹[教学设计]    本节课对分子热运动,内能,热量,机械能和内能的相互转化两节内容进行了总体系统的复习,按照学生是自主性学习的主题,是探索者、实验者和成功者的原则,让学生不断回忆巩固基本概念,并把一节课分为几个小块,及时训练,及时归纳,即有知识概念的复习,又有问题应用的复习。[教学目标]1、          了解分子热运动的初步知识,内能的概念,能简单描述内能、温度、热量之间的关系2、          知道改变物体内能的两种方式和对应的能量转化或转移的过程3、          知道热机的工作原理和汽油机的工作过程4、          了解热量概念,会用热量计算式进行计算5、          知道燃料的热值,会进行燃料燃烧放热的简单计算[教具 学具 实验器材]多媒体课件[教学重难点]通过提问、分小块复习归纳的方式达到复习目的[课前复习的问题]15章基本概念的复习[教学过程] 教学阶段与时间分配教师引导学生活动说明1、内能、温度、热量8分钟复习提问:1、内能概念、影响内能的3个因素2、热量的定义。3、回忆一个实验:冷水和热水中各滴入一滴墨水,哪杯扩散的快?说明了什么?  教师总结:内能、温度和热量之间有重要的联系:没有温度差就没有热传递,就没有内能的转移,也就不存在热量的问题。物体吸收或放出热量,它的内能将发生改变,但它的温度不一定改变。学生回答;学生练习:学生做判断题,并指出其错误1、内能增加,温度一定升高。2、物体吸收多少热量,就具有多少内能。3、物体温度越高,含有的热量越多。  2、做功、热传递8分钟复习提问1、改变物体内能的方式有哪些?2、热传递的条件、方向、内容、结果?有哪些例子?3、举一些做功可以改变物体内能的实验或者实例,并说出做功是如何改变物体内能的。       教师总结:做功和热传递在改变物体内能上是等效的;它们的区别是做功是其他能量和内能的转化,能的形式变化了;而热传递是内能的转移,能的形式没有变 学生回答;学生练习:以下由于做功使内能增加的是         ,由于热传递的是         。a、 放在室内的热水温度逐渐降低b、 水蒸气将锅盖顶起c、 冬天,用“哈气”的办法取暖d、 用电熨斗烫衣服,电熨斗发热e、  用打气筒打气,气筒壁发热f、  “流星”进入大气层时燃烧发光 4、热机的工作过程8分钟复习提问:1、热机的四个冲程,有哪些冲程有能量转化?分别是什么?2、一个工作循环几冲程,活塞往复运动几次,曲轴转几周,对外做功几次?学生回答;学生练习:1、柴油即在压缩冲程中,气缸中的气体温度    ,内能    ,体积       。2、一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200r/min,则汽油机每秒内完成     个冲程,做功     次。 10分钟复习回忆3个公式,每个字母所代表的物理量和国际单位。以下几句话对么?1、热值与燃料完全燃烧放出的热量成正比2、当燃料没有燃烧时,其热值为零,热值与燃料的质量成反比3、热值是由燃料本身决定的,与质量和热量的大小无关学生判断回答学生练习:1、已知水的比热比酒精大,那么质量温度相同的水和酒精,吸收相等的热量混合,一定是()a、热从传给酒精b、热从酒精传给水c、它们之间不发生热传递d、无法判断热传递的方向 4、综合训练11分钟1、煤油炉每1min燃烧2g煤油,如果没有完全燃烧放出的热量全部被水吸收,需要多少时间才能使10㎏、20℃的水,温度升高50℃?(煤油的热值 )2、用两只同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和某种液体加热,每隔2min记录一次水和液体的温度,得到的数据如下表所示,求液体的比热。    加热时间/min0246水温度/℃20232629液体温度/℃20253035学生做题学生上台做题[保留板书]1、          内能、温度、热量2、          改变物体内能的两种方式3、          热机的工作过程4、        [教学评价]    这堂复习课注重了基本概念基本知识点的掌握和运用,一堂课以学生回答,学生思考为主,老师从旁给予总结归纳,利用一些小的训练题强化概念的掌握和理解,取得了较好的复习效果。

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