巧学字母(字母教学一得)
什么东西一形象化,就很容易轻而易举的走进学生的心间。
在教学声母时,好多同学都把“b d p q ”弄混淆,于是,我就分别用“b d p q ”做了4个头饰。上课的时候。我把 “b”的头饰戴在头上,装成圣诞老人的声音说:“我是b肚子大大又圆圆,走起路来肚朝前。”一边说一边加以动作,学生们见了,一边笑着一边模仿。我看着学生们兴致勃勃的样子,说:“你还有别的方法记忆这些字母吗?”这时,学生们兴致大增,有的上台戴上“q”的头饰说:“我是q,又是jiu9.jiuqijiuqi就是我。”我带头鼓掌。有的上台戴上“p”的头饰说:“我是p,上坡上坡不容易,撅起嘴巴叹口气。”我趁兴带上“d”的头饰,“我是d屁股撅撅d d d”学生们哈哈大笑。
在我们师生之间的表演嬉戏中,学生们牢牢记住了这些字母
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