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课前巧妙设计,提高学生学习兴趣

时间:2014-11-24 09:26来源:好学堂点击:字体:[ ]
“兴趣是最好的老师”,是推动学生学习的内驱力,数学教学开始之前若能巧妙设计,做到简洁明快,新颖别致,富有吸引力,则能引发学生的学习动机和兴趣,激发参与热情,提高数学学习兴趣。 

1、以情激趣。教师要把微笑带入课堂,融洽师生关系,创设一个民主和谐的学习气氛。从心理学角度看,只有在平等和谐的氛围中,学习者的大脑才能处于适当的兴奋状态,而这种状态的出现是建立条件反射、掌握知识技能的最佳时机。在教学中,我热爱每一个学生,尤其是学困生,尽量地给予鼓励、关注、同情和信任,让每个学生都能感到自己是被老师关注的。 

2、设疑激趣。思贵有疑。巧设疑问使学生产生最知己直接的欲望,驱动思维活动,自觉成为学习的主人。 

3、游戏激趣。通过打电话、猜一猜、竞赛、扮一扮等,融枯燥的数学知识于游戏活动中,寓教于乐,玩中学,学中玩,寓学于玩,学生兴趣盎然。 

4、用物激趣。在教学中,通过一些相关物体,让学生看清摸着,调动各种感官的参与。同时,让学生体会数学源于生活,从而发现问题,并试着去解决。 

  总之,导入激趣的方法多种多样,只要精心设计,既引趣又激情,从而收到“事半功倍”的效果。

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